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La etnomatemática y el proceso de aprendizaje en el razonamiento lógico en educación intercultural bilingüe de los estudiantes de cuarto grado nivel primaria de institución educativa nº 38248/mx-p Ñuñunhuayqo, distrito Vischongo, provincia Vilcas Huaman, region Ayacucho 2018.
(Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, 2019-08-12)
El presente trabajo de investigación, tiene la finalidad de determinar la relación
entre el nivel de conocimiento de la etnomatemática como estrategia en razonamiento
lógico para mejorar el proceso de enseñanza –aprendizaje ...