Carrera Profesional de Psicología

Funcionamiento familiar y comunicación familiar en adolescentes de una Institución Educativa, Huánuco, 2022

2025-08-20T18:05:48Z

Funcionamiento familiar y comunicación familiar en adolescentes de una Institución Educativa, Huánuco, 2022 Dueñas Tamara, Mireya Vilma La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar y comunicación familiar en adolescentes de una institución educativa, Huánuco, 2022; obedeció al orden metodológico investigativo de tipo cuantitativo descriptivo, de nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal, la población se enfocó en adolescentes y la muestra fueron 94 adolescentes de tercer grado de secundaria a quienes a través de la técnica de la encuesta se les designó responder los instrumentos como lo fueron la Escala de la evaluación de cohesión y adaptabilidad FACES III de Olson y la Escala de evaluación comunicación familiar (FCS). Los resultados obtenidos resaltan que el nivel de funcionamiento familiar balanceado se presenta en mayor medida con un 48.94%, mientras que en la comunicación familiar se presentó el nivel medio con 58.51%; asimismo se determinó que el P-valor fue de 0,148, siendo mayor al nivel de significancia de 0,05, por ello se concluyó que no existe relación entre las variables de funcionamiento familiar y comunicación familiar en la población de estudio.

Comunicación familiar y satisfacción familiar en pobladores de un Asentamiento Humano de Independencia, Huaraz, 2022

2025-08-20T18:07:38Z

Comunicación familiar y satisfacción familiar en pobladores de un Asentamiento Humano de Independencia, Huaraz, 2022 Damian Silva, Feliciano Ronaldo La finalidad del presente estudio de investigación fue, relacionar la comunicación familiar y la satisfacción familiar en los pobladores de un asentamiento humano de Independencia, Huaraz, 2022. El estudio realizado fue de tipo cuantitativo y observacional, el nivel de la presente investigación fue de tipo descriptivo correlacional y el diseño fue no experimental de manera transversal. La población estuvo conformada por habitantes del dicho asentamiento humano. La muestra estuvo conformada por 150 habitantes que cumplieron el criterio de inclusión y exclusión. Con respecto a los instrumentos utilizados fueron: Escala de comunicación familiar (FCS) y escala de satisfacción familiar (FSS); el análisis y el procesamiento de los datos se realizó con el SPSS21 donde lo cual se elaboró las tablas, gráficos y los porcentajes, de esta forma se llegó al siguiente resultado: que la población estudiada se encuentra en un 54% de nivel medio de comunicación familiar y un 56% de nivel medio de satisfacción familiar; ambas variables son muy importantes para un ambiente satisfactorio y armónico dentro del seno familiar y la sociedad. En conclusión, la prueba de correlación no paramétrica de Rho de Spearman, se demostró que si existe relación y ambas variables se ubican en nivel medio de comunicación familiar y satisfacción familiar.

Comunicación familiar y autoestima en estudiantes de un centro de idiomas, Huaraz, 2021

2025-08-20T18:07:31Z

Comunicación familiar y autoestima en estudiantes de un centro de idiomas, Huaraz, 2021 DePaz Cueva, Jean Carlo La finalidad de este estudio fue relacionar comunicación familiar y autoestima en estudiantes de un centro de idiomas, Huaraz, 2021. el tipo de la investigación fue de tipo observacional, nivel relacional, de diseño epidemiológico, la muestra estuvo conformada por 96 estudiantes del centro de idiomas, los cuales fueron seleccionados a través de un muestreo probabilístico estratificado. Para lograr así obtener los resultados, los instrumentos utilizados fueron la escala de comunicación familiar de Olson y la escala de autoestima de Rossemberg. Donde los resultados indicaron de acuerdo a la prueba correlación de Rho de Spearman, el resultado ha sido 0,386. Para lo cual se utilizó el nivel de confianza 95% y dando como el nivel de significancia igual a 0,000. De igual forma el 79% de la muestra presento un nivel bueno de comunicación familiar, el 16 % presento un nivel regular y un 5 % mostro un nivel malo. Asimismo, el 99% de la muestra presento un nivel regular de autoestima también con el 1% que presento un nivel malo. Por otra parte, el 49% de la población presento un nivel bueno de comunicación familiar y a la vez un nivel medio de autoestima, también el 24% que perciben un nivel bueno de comunicación familiar, al mismo tiempo perciben un nivel alto de autoestima. Encontrando una relación significativa (p=0.000) entre las variables comunicación familiar y la autoestima, concluyendo que hay relación significativa entre las variables estudiadas.

Relación entre comunicación familiar y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Pariacoto, Huaraz, 2023

2025-08-20T18:07:22Z

Relación entre comunicación familiar y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Pariacoto, Huaraz, 2023 Torres Osorio, Jesus Seam Este estudio tuvo como objetivo relacionar la comunicación familiar y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Pariacoto, Huaraz, 2023. Utilizó un método de tipo observacional, prospectivo, transversal y analítico bivariado, de nivel relacional y diseño epidemiológico; la población estuvo conformada por 213 participantes quienes cumplieron con los criterios de selección, a quienes se evaluó con los instrumentos Escala de comunicación familiar (FCS) de Olson y Barnes (2006) y Escala de resiliencia de Wagnild y Young (1993). Procesado los resultados, se encontró un p-valor < .001 (menor a 0.01%), lo cual es menor al valor de significancia (∝ = .05 = 5%); en consecuencia, se afirma que la hipótesis nula es falsa y se consigna como verdadera la hipótesis alterna; además, se encontró prevalencia de comunicación media (65.7%) y resiliencia muy baja (33.3%) y promedio (31%). En conclusión, se demostró que existe relación entre la comunicación familiar y la resiliencia en estudiantes de Pariacoto, Huaraz; aquello significa que los estudiantes que presentan una alta comunicación en su familia, también desarrollarán mejores capacidades para ser resilientes.