Carrera Profesional de Educación Primariahttps://hdl.handle.net/20.500.13032/99032024-03-29T08:44:37Z2024-03-29T08:44:37ZConciencia fonológica en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Virgen de Guadalupe, Mazamari– Junín, 2020Quispe Lozano, Yoel Jhasmanyhttps://hdl.handle.net/20.500.13032/315452023-01-18T14:47:07Z2023-01-18T00:00:00ZConciencia fonológica en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Virgen de Guadalupe, Mazamari– Junín, 2020
Quispe Lozano, Yoel Jhasmany
El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar el nivel de conciencia fonológica en estudiantes del primer grado de la I.E.P Virgen de Guadalupe. respecto al método utilizado es de enfoque cuantitativo de nivel descriptivo y de diseño no experimental – transversal, la población estuvo conformada por 37 estudiantes de la sección A y B, la muestra estuvo constituida por 20 estudiantes de la sección A. La técnica utilizada es observación con el instrumento la lista de cotejo formada por 18 ítems validada por tres expertos, 6 ítems por dimensión silábica, fonémica y léxica. Donde se determinó la conciencia fonológica en estudiantes del primer grado muestra el 80% de estudiantes se encuentran en el nivel bajo mientras que el 15% de estudiantes se encontraron en el nivel medio y tan solo el 5% de estudiantes se encontró en el nivel alto. estos resultados indica que la mayoría de estudiantes se encuentran en el nivel bajo en cuanto a la conciencia fonológica. Según las tres dimensiones predomino el 80% en con un nivel bajo.
2023-01-18T00:00:00ZNivel de desarrollo de competencia resuelve problemas de cantidad: en estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa N°30694 “Daniel Alcides Carrión” – Satipo, 2019Chavez del Valle, Paul Clinhttps://hdl.handle.net/20.500.13032/310932023-02-22T16:13:01Z2022-12-10T00:00:00ZNivel de desarrollo de competencia resuelve problemas de cantidad: en estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa N°30694 “Daniel Alcides Carrión” – Satipo, 2019
Chavez del Valle, Paul Clin
En el presente trabajo de investigación de tipo descriptivo con diseño no experimental transaccional, con el propósito de conocer se formuló el siguiente planteamiento del problema
¿Cuál será el nivel de desarrollo de competencia, resuelven problemas de cantidad en estudiantes del segundo grado de primario de la i.e. N° 30694 Daniel Alcides Carrión, Satipo,
2019? El trabajo tuvo como objetivo general en conocer el nivel de desarrollo de la competencia resuelven problemas de cantidad en estudiantes del segundo grado de primario de la i.e. N° 30694 Daniel Alcides Carrión, Satipo, 2019. Este trabajo de investigación lleva una experiencia de trabajo de precisar y diseñar situaciones didácticas reconociendo los saberes previos que los estudiantes construyen cotidianamente en su contexto, esto lo lograra planteándoles situaciones problemáticas que les permitan la apropiación de nuevos conocimientos. El muestreo se trabajó con una muestra representativa de 20 estudiantes matriculados del segundo grado de primario. El análisis y el procesamiento de datos se realizaron, en el Software versión 23 elaborándose tablas y gráficos simples y porcentuales, llegándose a evidenciar que los estudiantes presentan un nivel bajo por lo consiguiente se llegó a una conclusión: Se logró estimar la competencia, resuelven problemas de cantidad en los estudiantes del segundo grado de primaria, los estudiantes se encuentran en un nivel bajo, por lo tanto; están en un inicio en cuanto a su desarrollo de habilidades, se puede deducir que todavía están en un desarrollo de poder manifestarse sus inquietudes y actitudes en su planteamiento de problemas.
2022-12-10T00:00:00ZNivel de actitud ambiental en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Particular “Virgen de Guadalupe” - Mazamari– Junín, 2020Llanco Castro, Cynthia Lourdeshttps://hdl.handle.net/20.500.13032/307752022-11-21T17:26:39Z2022-11-21T00:00:00ZNivel de actitud ambiental en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Particular “Virgen de Guadalupe” - Mazamari– Junín, 2020
Llanco Castro, Cynthia Lourdes
El presente estudio tuvo como propósito principal determinar “el nivel de actitud ambiental en estudiantes del quinto grado de la institución educativa particular Virgen de Guadalupe del distrito de Mazamari, 2020”. En cuanto el aspecto metodológico se empleó el enfoque tipo cuantitativo, nivel descriptivo y de diseños no experimental transeccional -descriptivo. En cuanto la población estuvo conformada por 38 estudiantes de 5º A y B, la muestra 15 estudiantes del 5º “A” del nivel primario. Donde se utilizó la técnica de observación y el instrumento ficha de observación de 18 ítems, validados por tres expertos para su fiabilidad y el empleo en los estudiantes. Donde se concluyó con los siguientes resultados, de acuerdo a nivel de actitud ambiental, el 53% de estudiantes obtuvo el calificativo C, mientras que en los niveles B, A y Ad se evidenció una mínima proporción de estudiantes, haciendo el 100% de 15 estudiantes observados. Esto demuestra que existe poca actitud hacia el cuidado ambiental en la mayoría de los estudiantes del quinto grado, por lo que es necesario mejorar la educación ambiental en lo estudiantes quinto grado.
2022-11-21T00:00:00ZNivel de percepción de los recursos audiovisuales en estudiantes de 4° grado de primaria de la Institución Educativa N° 64006 “Jorge Chávez” de Ucayali, 2020Zuñiga Valencia, Elsahttps://hdl.handle.net/20.500.13032/307572022-11-21T15:33:45Z2022-11-21T00:00:00ZNivel de percepción de los recursos audiovisuales en estudiantes de 4° grado de primaria de la Institución Educativa N° 64006 “Jorge Chávez” de Ucayali, 2020
Zuñiga Valencia, Elsa
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de percepción de los recursos audiovisuales en estudiantes de 4° grado de primaria de la Institución Educativa N° 64006 “Jorge Chávez” de Ucayali La metodología usada fue de tipo cuantitativo, nivel descriptivo, diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 25 estudiantes, a quienes se le evaluó usando la técnica de encuesta, instrumento escala de percepción de medios audiovisuales (EPMA), Los resultados obtenidos fueron que el 76% del total de estudiantes tuvieron un alto nivel de percepción a cerca de los recursos audiovisuales. En las dimensiones: pedagógica, 60%; didáctica, 76%; funcional, 60%; de comprensión, 76%; psicológica, 84%; y metacognitiva, 80%. Se concluye que los estudiantes se encuentran en un nivel alto de percepción lo que puede servir como herramienta para lograr un mejor aprendizaje y que los docentes pueden remitirse a los resultados del presente estudio para tomar futuras decisiones en su labor pedagógica.
2022-11-21T00:00:00Z