Artículos de Estudiantes
https://hdl.handle.net/20.500.13032/12400
2024-03-29T11:27:21ZFUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÚPAC AMARU II
https://hdl.handle.net/20.500.13032/14170
FUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÚPAC AMARU II
Loayza Huaranccay, Eder
La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre el funcionamiento
familiar y estilos de aprendizaje de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria en la
institución pública “Túpac Amaru II” que está ubicado en el centro poblado de Huascahura s/n de
la provincia de Huamanga, departamento de Ayacucho - 2018. De la misma manera tuvo los
objetivos de determinar la relación de las dimensiones de cohesión, adaptabilidad y los estilos de
aprendizaje. Para la investigación, se utilizó una metodología de tipo cuantitativa, de nivel
relacional y un diseño no experimental de corte transversal analítico, la población estuvo
conformada por estudiantes adolescentes con una muestra no probabilística de 21escolares, a
quienes se les aplicó, La Escala de Evaluación de Adaptabilidad y Cohesión Familiar (FACES III)
de Olson adaptado por Sigüenza (2015) y el inventario de estilos de aprendizaje VAK de Ralph
adaptado por Cazau (2001). En este sentido, se obtuvieron los resultados de que no existe relación
entre funcionamiento familiar y los estilos de aprendizaje. Del mismo modo se determina que no
existe relación entre las dimensiones de cohesión, adaptabilidad y estilos de aprendizaje. Con
respecto al tipo de sistema familiar se determina que es de tipo de rango medio y el tipo de estilo
prevalente es visual. Por tal motivo la presente investigación concluye que las dos variables son
independientes entre sí. Esto quiere decir que probablemente son otros factores que influyen en la
relación.
2019-10-07T00:00:00ZFUNCIONAMIENTO FAMILIAR EN LA ASOCIACIÓN VIRGEN DE COCHARCAS DEL DISTRITO DE QUINUA - PROVINCIA DE HUAMANGA - 2018.
https://hdl.handle.net/20.500.13032/14167
FUNCIONAMIENTO FAMILIAR EN LA ASOCIACIÓN VIRGEN DE COCHARCAS DEL DISTRITO DE QUINUA - PROVINCIA DE HUAMANGA - 2018.
AGUILAR CRUZ, JESENIA
El presente estudio de investigación se realizó con el objetivo general de poder identificar el “Funcionamiento familiar en mujeres de 20 a 40 años de edad, de la Asociación virgen de Cocharcas del distrito de quinua - provincia de Huamanga – 2018.” Esta investigación se realizó con la metodología de un tipo de estudio cuantitativo de nivel descriptivo y no experimental que se aplicó con un test psicométrico mediante la tercera fase (FASES III) y el análisis de datos se llevó a cabo mediante el programa SPSS versión 24. Así se evidencia que los 5 % que pertenecen al tipo de familia balanceada; de esta manera esta familia, es considerado como la más adecuada y se distinguen por su habilidad de experimentar y balancear los extremos de independencia familiar. Asimismo el 65 % que pertenecen a rango medio; estas familias suelen ser extremas en una sola dirección que presenta algunas dificultades en su funcionamiento y posiblemente originadas por su estrés. Por último los 30% que pertenecen a un tipo de familia extrema; por lo que su funcionamiento es inadecuado además de tener una forma exagerada del rango medio. De esta manera se concluye que la mayoría de la población tiene dificultades para el manejo adecuado de diferentes situaciones o estímulos estresantes en el ámbito familiar.
2019-10-07T00:00:00Z