https://hdl.handle.net/20.500.13032/68 2026-06-02T19:06:38Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/43890 Depresión y bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de instituciones educativas públicas, Ayacucho 2026 Bustamante Carrasco, Maria De Los Angeles El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la depresión y el bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de instituciones educativas públicas, Ayacucho 2026. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel descriptivo-correlacional y un diseño no experimental de corte transversal, empleando una población muestral de 85 estudiantes de primero a quinto de secundaria, asimismo, se empleó como instrumentos a la Escala de Bienestar Psicológico para Adolescentes (BIEPS-J) y el Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II), instrumentos validados y confiables para población adolescente. Los resultados evidenciaron que existe una relación inversa y significativa entre ambas variables (Sig = .000; Coeficiente de correlación = - .055), lo que indica que a medida que los estudiantes fortalecen su bienestar psicológico, disminuyen sus niveles de sintomatología depresiva, finalmente, se concluye que a mayor bienestar psicológico menor presencia de depresión habrá en adolescentes, destacando la importancia de promover programas escolares que favorezcan el desarrollo emocional y la salud mental en el contexto educativo. 2026-06-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/43885 Adicción a redes sociales en estudiantes de una institución educativa, Trujillo, 2025 Vega Alvarado, Cinthya Karina El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general describir el nivel de adicción a las redes sociales en estudiantes de secundaria, Trujillo, 2025. Fue una investigación de tipo cuantitativa, desde un nivel descriptivo y un diseño no experimental, porque se realizó sin ninguna manipulación deliberadamente de las variables y desde un corte transversal porque los datos fueron recolectados en un solo momento. La población estuvo conformada por 330 alumnos, la muestra fue seleccionada desde un muestreo no probabilístico por convivencia propia con un total de 184 alumnos. El instrumento que se utilizo fue cuestionario de adicción a las redes sociales (ARS). Dentro de los principales resultados se obtuvieron que el 48,9% presenta un nivel medio de adicción a las redes sociales, seguido de un 26,6% de nivel alto y un 24,5% en un nivel bajo, asimismo la mayoría de los alumnas de sexo femenino presentan un nivel medio de adicción a las redes sociales 48,0% (47), y la mayoría de los adolescentes de sexo masculino presentan un nivel medio de adicción a las redes sociales 50,0% (43) llegando a la conclusión que el nivel predominante de la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa, Trujillo, 2025, de nivel medio. 2026-06-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/43884 Bienestar psicológico y funcionamiento familiar en beneficiarios de un programa social, Chimbote 2026 Jaramillo Ayala, Ibeth Nancy El estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre el bienestar psicológico y el funcionamiento familiar en beneficiarios de un programa social, Chimbote 2026. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, nivel correlacional, y el diseño no experimental. La población estuvo constituida por 142 beneficiarios, siendo la muestra 90 participantes escogidos mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y se aplicaron los instrumentos como la Escala de Bienestar Psicológico de Carol Ryff y la Escala de Cohesión y Adaptabilidad familiar Faces III y. El proceso de la información se realizó a través de una matriz de datos que fueron desarrollados en el programa informático Microsoft Excel 2016 y el programa estadístico SPSS obteniendo como resultados correlación positiva moderada entre ambas variables, teniendo como coeficiente de correlación de Spearman 0,553 con un y un nivel de significancia ,000 es decir, a mayor bienestar psicológico existe un mejor funcionamiento familiar y viceversa. En los resultados descriptivos, en relación al bienestar psicológico el 48% (n=43) se ubicaron en el nivel alto de bienestar psicológico y el 52% se encuentran en el nivel flexiblemente conectada de funcionamiento familiar. Se llegó a la conclusión que si existe relación entre las variables de estudio. 2026-06-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/43878 Estrés laboral y comunicación familiar en docentes de una Institución Educativa Pública, Piura 2026 Diaz Espinoza, Ariana Isabella La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el estrés laboral y la comunicación familiar en docentes de una institución educativa pública, Piura 2026. Se desarrolló bajo un tipo de estudio observacional, nivel relacional, corte transversal y diseño no experimental. La población participante estuvo conformada por 50 docentes, cuyas edades estaban entre los 35 y 65 años de edad, de ambos sexos, pertenecientes a una institución educativa local; se utilizo un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos utilizados para el recojo de los datos fueron a Escala de Estrés Laboral OIT- OMS y la Escala de Evaluación Comunicación Familiar y la técnica para recolectar los datos fue la encuesta. De los resultados descriptivos se conoce que la mayoría de docentes cuenta con un nivel moderadamente bajo de estrés laboral y en cuanto a la comunicación familiar es moderadamente alto. Los resultados evidenciaron una relación estadísticamente baja y una correlación inversa baja. En conclusión, existe relación entre estrés laboral y comunicación familiar. 2026-06-01T00:00:00Z