https://hdl.handle.net/20.500.13032/9427 2026-09-23T04:58:25Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/44320 El juego libre para desarrollar habilidades sociales en los niños de 4 años en la Institucion Educativa estatal en la provincia de Padre Abad distrito de Padre Abab - Ucayali 2026 Jesus Tolentino, Melva El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general el Juego Libre para desarrollar habilidades sociales en los niños de 4 años en la Institución Educativa Inicial Nº759 Semillitas de Amor de Padre Abad – Ucayali – 2026. Fue de nivel explicativo con el enfoque cuantitativa, tipo explicativo con un diseño de investigación preexperimental con pre test y pos test se aplicó a una sola aula. Se trabajó con una población de 90 y muestra de 25 niños de 4 años. Teniendo como la Técnica la observación y el instrumento fue la lista de cotejo. Para comprobar la hipótesis de la investigación se utilizó la prueba estadística de Wilcoxon. Los resultados se dividieron en 4 niveles, logro destacado, logro esperado, proceso, inicio. El pre test arrojo que el 0 % de los niños tienen un nivel de logro destacado. Seguidamente se aplicaron 10 actividades de aprendizaje para determinar si el juego libre desarrolla habilidades sociales de los niños. Se aplicó un post test, cuyos resultados demostraron que el 52% (13niños) han obtenido un logro en el desarrollo de las habilidades sociales. Con estos resultados se llegó a la conclusión que la prueba Wilcoxon, demostró que p < 0.05 por lo cual se acepta la hipótesis de investigación. Confirmándose que el juego libre mejoró significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales de los niños de 4 años en la Institución Educativa Inicial Nº759 Semillitas de Amor de Padre Abad –Ucayali – 2026. 2026-09-10T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/44212 Propuesta de mejora del clima laboral para el desempeño organizacional en una entidad prestadora de servicios aguas de Lima Norte, distrito de Huacho, provincia de Huaura, Lima, 2026 Abad Pacora, Milady Ann La investigación tuvo como objetivo general: Establecer una propuesta de mejora del clima laboral para el desempeño organizacional en una entidad prestadora de servicios aguas de Lima Norte, distrito de Huacho, provincia de Huaura, Lima, 2026; la investigación fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo de propuesta, diseño no experimental de corte transversal, se tomó una población de 200 y una muestra de 40 trabajadores; para recopilar la información se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario de 21 ítems (11 ítems para el clima laboral y 10 ítems para el desempeño organizacional) en escala de Likert, los resultados fueron: Respecto al clima laboral, el 55.00% de los trabajadores manifestaron que a veces en la entidad existe una adecuada comunicación interna (intercambio claro y oportuno de información entre las diferentes áreas) para el desarrollo de las actividades, el 50.00% afirmaron que a veces en la entidad existen oportunidades de desarrollo profesional (capacitación, aprendizaje y crecimiento laboral) para los trabajadores. En base al desempeño organizacional, el 37.50% refirieron que a veces en la entidad existe rapidez de atención (respuesta oportuna a las solicitudes y requerimientos de los usuarios). Se concluye que, respecto al clima laboral, la entidad presenta deficiencias en la comunicación interna entre las diferentes áreas y en las oportunidades de desarrollo profesional de los trabajadores; mientras que, en el desempeño organizacional, se evidencian dificultades para brindar una atención oportuna a los usuarios. 2026-09-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/44063 Caracterización del proceso sumarísimo sobre desalojo (Ocupación Precaria); expediente N° 05273-2020-0-1801-JR-CI-23; Distrito Judicial de Lima. Mayo 2025 Ruiz Montañez, John Alberto El objetivo en la presente investigación es conocer los elementos que caracterizan al proceso sumarísimo sobre desalojo; en el expediente N° 05273-2020-0-1801-JR-CI-23, Distrito Judicial de Lima. Mayo 2025. Se trata de un estudio de nivel descriptivo, de tipo cualitativo, con un diseño no experimental y transversal. La fuente de recolección de información fue una sentencia del proceso judicial antes mencionado, seleccionada mediante un método no probabilístico denominado método por conveniencia. Las técnicas empleadas fueron la observación y el análisis de contenido, utilizando como instrumento una guía de observación. De acuerdo con los resultados, las conclusiones son: El proceso sumarísimo de desalojo por ocupación precaria permite una respuesta judicial rápida cuando el título de posesión ha vencido, La sentencia de primera instancia se fundamenta en la falta de pago de renta y la resolución automática del contrato, La segunda instancia confirma la condición de precarista del demandado, al no demostrar un título vigente, Se evidencia que el proceso judicial se ajusta a los principios de motivación, congruencia y economía procesal, La jurisprudencia actual prioriza la tutela efectiva del derecho de propiedad frente a la posesión sin título, La aplicación del IV y IX Pleno Casatorio Civil refuerza la protección al propietario frente al ocupante precario. 2026-07-14T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/44054 Efecto de la danza como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “San José”, Lima, 2026 Caceres Saldamando, Maria Elena En el presente estudio se abordó el problema de investigación se evidenció que los estudiantes presentaban dificultades en la coordinación de movimientos corporales, el equilibrio, la lateralidad y la expresión motriz, lo cual limitaba su adecuado desarrollo de la motricidad gruesa. Frente a esta problemática, se planteó como objetivo determinar el efecto de la aplicación de la danza como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 5 años. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo y con un diseño preexperimental, aplicando un pretest y post test a un solo grupo. La técnica empleada fue la observación y el instrumento utilizado consistió en una guía de observación aplicada a una muestra de 27 estudiantes. En cuanto a los resultados, se identificó que, en el pretest, el 56% de los estudiantes se ubicaban en el nivel de inicio; sin embargo, tras la intervención, el 52% alcanzó el nivel de logro esperado. Asimismo, la prueba de hipótesis evidenció un nivel de significancia de 0,000 (p < 0,05), lo que permitió aceptar la hipótesis de investigación. En conclusión, la aplicación de la danza como estrategia de aprendizaje produce un efecto significativo en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 5 años. 2026-07-13T00:00:00Z