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<title>Licenciatura</title>
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<dc:date>2026-04-14T22:48:15Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.13032/43551">
<title>Bienestar psicológico y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Ayacucho 2025</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.13032/43551</link>
<description>Bienestar psicológico y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Ayacucho 2025
Vizcarra Maquera, Erwin Humberto
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el bienestar psicológico y la procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Ayacucho, durante el año 2025. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un nivel de investigación correlacional y un diseño no experimental de tipo transversal. La muestra, seleccionada mediante un método no probabilístico de tipo censal, estuvo compuesta por 186 estudiantes de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 14 y&#13;
los 17 años, quienes cumplieron con los criterios de inclusión preestablecidos.  Para la medición del bienestar psicológico, se empleó la Escala de Bienestar Psicológico para Jóvenes (BIEPS-J). Los resultados demostraron una relación negativa y significativa entre el bienestar psicológico y la procrastinación académica (rho = –0.182; p = 0.013). En cuanto a la descripción del nivel de bienestar psicológico, se halló que el nivel medio predominaba, representando el 53.8% de la muestra. En relación con la descripción del nivel de procrastinación, se encontró que el nivel medio de procrastinación académica era el más frecuente, con un 66.7%. Adicionalmente, se identificó una correlación positiva y significativa entre el bienestar psicológico y la autorregulación académica (rho = 0.185; p&#13;
= 0.012). Así mismo, el análisis de la relación entre el bienestar psicológico y la postergación de actividades reveló una correlación negativa y significativa (rho = -0.303; p&#13;
&lt;.001). En conclusión, existe una correlación negativa y significativa entre el bienestar psicológico y la procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Ayacucho 2025.
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<dc:date>2026-04-14T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.13032/43544">
<title>El derecho constitucional a la propiedad comunal frente a la servidumbre minera Ayacucho, 2025.</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.13032/43544</link>
<description>El derecho constitucional a la propiedad comunal frente a la servidumbre minera Ayacucho, 2025.
Sandoval Ñuflo, Jhimmy Pavel
La investigación analiza cómo el régimen jurídico de la servidumbre minera incide en la protección del derecho constitucional a la propiedad comunal en Ayacucho durante 2025, atendiendo a la creciente tensión entre la expansión de actividades extractivas y los derechos colectivos territoriales de las comunidades campesinas. Se desarrolló un estudio cualitativo, de tipo básico y nivel descriptivo-explicativo, empleando el análisis documental como técnica y una ficha de  análisis  como  instrumento  para examinar normas,  doctrina y  jurisprudencia pertinentes. Los resultados evidencian que la servidumbre minera genera afectaciones significativas sobre los territorios comunales, tales como fragmentación territorial, inseguridad jurídica, debilitamiento de la autonomía interna y vulneración del principio de consulta previa, agravadas por la ausencia de criterios claros para la fijación del justiprecio. Se concluye que el marco vigente presenta limitaciones que comprometen la eficacia del derecho de propiedad comunal y demanda la incorporación de salvaguardas normativas, administrativas y participativas que aseguren una protección integral frente a la expansión extractiva.
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<dc:date>2026-04-10T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.13032/43528">
<title>Caracterización del proceso contencioso administrativo sobre nulidad de resolución administrativa; expediente N° 00733-2018-0-2402-JR-LA-01, Distrito Judicial de Ucayali. 2025</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.13032/43528</link>
<description>Caracterización del proceso contencioso administrativo sobre nulidad de resolución administrativa; expediente N° 00733-2018-0-2402-JR-LA-01, Distrito Judicial de Ucayali. 2025
Rios Fababa, Erick
El objetivo de la investigación fue Determinar las características del proceso contencioso administrativo sobre nulidad de resolución administrativa; expediente N° 00733-2018-0-&#13;
2402-JR-LA-01, Distrito Judicial de Ucayali. 2025; el estudio trabajo con la metodología, enfoque cualitativo, tipo básico, nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transversal, la unidad de análisis está comprendido por el expediente N° 00733-2018-0-&#13;
2402-JR-LA-01, aplico la técnica de la observación y análisis de contenido, el instrumento fue la guía de observación. De acuerdo a los resultados obtenidos llego a la conclusión: 1) la pretensión en la demanda debe ser clara y precisa porque entorno se motiva la sentencias;&#13;
2) la prueba es un instrumentos necesario y fundamental en el proceso, porque permite a juez conocer la verdad o falsedad de los hechos expresados por las partes, 3) la sentencia posee los principios de motivación y congruencia que limita al juez solo en resolver sobre lo peticionado, 4) la apelación por ser un derecho es actuado por estar en contra de los resultados o fallo obtenido, y 5) el fallo en segunda instancia da por concluido el proceso y se evidencio una adecuada motivación especificando los fundamentos jurídicos y doctrinarios y permitieron tener una decisión justa.
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<dc:date>2026-04-08T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.13032/43527">
<title>Caracterización del proceso contencioso administrativo sobre el cálculo de la bonificación especial por preparación de clases y evaluación permanente; expediente N° 00626-2018-0-2402-JR-LA, Distrito Judicial de Ucayali. 2025</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.13032/43527</link>
<description>Caracterización del proceso contencioso administrativo sobre el cálculo de la bonificación especial por preparación de clases y evaluación permanente; expediente N° 00626-2018-0-2402-JR-LA, Distrito Judicial de Ucayali. 2025
Vega Angulo, Mindy Estefani
El objetivo de la investigación fue determinar las características del proceso contencioso administrativo sobre el cálculo de la bonificación especial por preparación de clases y evaluación  permanente;  expediente  N°  00626-2018-0-2402-JR-LA,  Distrito  Judicial  de Ucayali. 2025; el estudio trabajo con la metodología, enfoque cualitativo, tipo básico, nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transversal, la unidad de análisis está comprendido por el expediente N° 00626-2018-0-2402-JR-LA, aplico la técnica de la observación y análisis de contenido, el instrumento fue la guía de observación. De acuerdo a los resultados obtenidos llego a la conclusión: 1) la pretensión en la demanda debe ser clara y precisa porque entorno se motiva la sentencias; 2) la prueba es un instrumentos necesario y fundamental en el proceso, porque permite a juez conocer la verdad o falsedad de los hechos expresados por las partes, 3) la sentencia posee los principios de motivación y congruencia que limita al juez solo en resolver sobre lo peticionado, 4) la apelación por ser un derecho es actuado por estar en contra de los resultados o fallo obtenido, y 5) el fallo en segunda instancia da por concluido el proceso y se evidencio una adecuada motivación especificando los fundamentos jurídicos y doctrinarios y permitieron tener una decisión justa.
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<dc:date>2026-04-08T00:00:00Z</dc:date>
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