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<title>Licenciatura</title>
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<dc:date>2026-04-15T06:51:19Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.13032/43418">
<title>Caracterización de Formalización y capacitación de las micro y pequeñas empresas del sector comercio – rubro compra/ venta de ropa para damas del distrito de La Victoria provincia Chiclayo, Año 2028</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.13032/43418</link>
<description>Caracterización de Formalización y capacitación de las micro y pequeñas empresas del sector comercio – rubro compra/ venta de ropa para damas del distrito de La Victoria provincia Chiclayo, Año 2028
Ludeña Collantes, Esther Maria
La investigación tuvo como objetivo general, establecer las “características de la formalización y capacitación de las MYPES del sector comercio rubro compra/venta de ropa para damas del distrito La Victoria- provincia de Chiclayo, año 2018”.&#13;
La investigación fue descriptiva, cuantitativa y un diseño no experimental; se recogió la información a una población muestral de 20 Mypes, a quienes se les aplicó una encuesta de 16 preguntas, aplicando la técnica de la encuesta, lográndose los siguientes resultados: Referente a los propietarios y Mypes: el 85% de los encuestados son personas adultas siendo la mayoría mujeres de los cuales el 65% tienen Superior no universitario. De igual manera, el 90% tienen como función de ser los dueños de las Mypes, la mayoría conocen los beneficios que tiene las Mypes con un 90%, en cuanto a la formalidad de las Mypes un 60% son formales, en cuanto a la formalización manifestaron que el 90% tiene ventajas sus empresas en mayores créditos financieros y también los encuestados manifestaron que el 55% están registrados en un régimen (general, especifico y simplificado) asimismo el 55% de las Mypes emiten boletas de ventas. Sobre la capacitación de los trabajadores manifiestan que los empresarios solamente dan 3 a más veces al año para ir mejorando en el servicio de atención al cliente.
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<dc:date>2026-03-05T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.13032/42520">
<title>Funcionamiento familiar y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa en Amazonas, 2025</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.13032/42520</link>
<description>Funcionamiento familiar y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa en Amazonas, 2025
Roca Taish, Chany
El estudio tuvo como principal objetivo  determinar  la relación  entre el funcionamiento  familiar y habilidades  sociales en estudiantes  de secundaria  de una institución  educativa  en Amazonas,&#13;
2025; se desarrolló  bajo el enfoque cuantitativo  de tipo básica, nivel  correlaciona  y diseño no experimental,  a partir del muestreo  no probabilístico  la muestra se compuso por 120 estudiantes de secundaria,   para el  acopio  de los  datos,  se empleó  la  técnica  de la  encuesta  y  como instrumento  el cuestionario  “Escala  de Evaluación  de Funcionamiento  Familiar  FACES-III” y “Escala  de Habilidades  Sociales”.  El resultado  general  evidenció  que existía  relación  directa entre el funcionamiento  familiar y las habilidades sociales (rho = 0.757 ; p = 0.000). El resultado específico  1 mostró que el 73.3% de los estudiantes  presenta un nivel  alto de funcionamie nto familiar;  el resultado  específico  2, respecto a las habilidades  sociales  mostró  que el 73.3% se ubica en el nivel  alto.   Además, el resultado  específico  3 y 4 mostraron  que tanto la cohesión familiar  como la adaptabilidad  familiar  se relacionan  de manera positiva  y significativa  con las habilidades sociales (rho = 0.752 y rho = 0.726 ; p &lt; 0.05). En síntesis,  se concluye que conforme mejora  el funcionamiento   familiar,   también  se incrementan  las  habilidades  sociales  en  los estudiantes  de secundaria  de una institución  educativa  en Amazonas.
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<dc:date>2025-12-18T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.13032/42381">
<title>Propuesta de mejora de la calidad de atención y el nivel de satisfacción estudiantil en la dirección de servicios académicos de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2024</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.13032/42381</link>
<description>Propuesta de mejora de la calidad de atención y el nivel de satisfacción estudiantil en la dirección de servicios académicos de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2024
Frias Castillo, Iris Evangelina
El estudio tuvo como objetivo desarrollar una propuesta para mejorar la calidad de atención y el nivel de satisfacción estudiantil en la dirección de servicios académicos de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2024. El tipo de investigación fue una investigación cuantitativa, descriptiva, de diseño no experimental y corte transversal. Se encuestó a 50 usuarios con dos instrumentos: un cuestionario de 25 preguntas para la calidad de atención y otro de 20 preguntas para la satisfacción estudiantil, ambos basados en la escala de Likert. Los hallazgos mostraron que, en calidad de atención, el 46% está de acuerdo con los aspectos tangibles, el 36% con la fiabilidad, el 40% con la capacidad de respuesta, el 50% con la seguridad y el 48% con la empatía; en cuanto a satisfacción, el 42% está ni satisfecho ni insatisfecho con la calidad funcional, el 52% con la calidad técnica, el 40% con la confianza, el 40% con el valor percibido y el 40% está bien satisfecho con la expectativa. La conclusión indica que, aunque hay satisfacción general con elementos tangibles como apariencia y limpieza, se necesita mejorar para garantizar una experiencia completa. La fiabilidad en el servicio es buena, pero debe reforzarse para asegurar precisión y resolución de problemas. La capacidad de respuesta y la empatía del personal son puntos fuertes que resaltan la importancia  de  relaciones  honestas  y cuidadosas  con  los  usuarios.  Por  ello,  se  busca implementar mejoras en la calidad de atención y la satisfacción estudiantil mediante una propuesta específica.
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<dc:date>2025-12-15T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.13032/40269">
<title>Caracterización de la formalización y la competitividad de las Mypes del sector comercio rubro renovadoras de calzado de la plataforma Cuglievan del mercado modelo de Chiclayo, Perú, 2018.</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.13032/40269</link>
<description>Caracterización de la formalización y la competitividad de las Mypes del sector comercio rubro renovadoras de calzado de la plataforma Cuglievan del mercado modelo de Chiclayo, Perú, 2018.
Mori Cabrera, Agripina
La investigación denominada Caracterización de la formalización y la competitividad de las mypes del sector comercio rubro renovadoras de calzado de la plataforma Cuglievan del mercado modelo de Chiclayo, Perú, 2018, centrada en la línea de investigación para la Escuela de Administración de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, tuvo como objetivo general determinar las características de la formalización y competitividad de las mypes en el sector comercio rubro renovadoras de calzado  de  la  Plataforma  Cuglievan  del  mercado  modelo  de  Chiclayo,  Perú, 2018:  La investigación fue de tipo descriptiva, diseño no experimental de corte transversal y nivel cuantitativo,. La población estuvo conformada por los gerentes de las 20 MYPES dedicados al sector comercio rubro renovadoras de calzado de la Plataforma Cuglievan del mercado modelo de Chiclayo. La técnica utilizada fue la encuesta con el instrumento del cuestionario a través de 17 preguntas y se concluyó: el total de emprendedores son de sexo masculino, que cuenta con tres trabajadores, la mayoría tienen educación secundaria completa, sus ventas mensuales son 3,500 soles y tienen de 4 a 6 años en el negocio, en cuanto a la formalización son que todos saben que al formalizarse tendrían mejores ingresos, a pesar que no reciben asesoría gratuita por ningún ente estatal, sus trabajadores no cuentan con seguro y saben que la   competitividad es una buena herramienta para mejorar su trabajo.
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<dc:date>2025-05-09T00:00:00Z</dc:date>
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