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Aplicación de talleres “creación de cuentos” para mejorar la comprensión lectora en las estudiantes de segundo grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa María Inmaculada del distrito de Huancabamba-Piura, 2017
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2018-09-01)
El presente trabajo de investigación es determinar si la aplicación de talleres “Creación de cuentos” permite mejorar la comprensión lectora en las estudiantes de 2 grado de educación secundaria de la I.E María Inmaculada ...