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dc.contributor.authorHervías De la Cruz, Katerin
dc.date.accessioned2019-09-20T23:40:07Z
dc.date.available2019-09-20T23:40:07Z
dc.date.issued2019-09-20
dc.identifier.urihttp://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/13835
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo determinar las estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes del tercer grado de primaria en el área de ciencia y ambiente de la Institución Educativa 88005 Corazón de Jesús, Chimbote 2018.Se aplicó un cuestionario para conocer las estrategias didácticas que emplean los estudiantes en el área de ciencia y ambiente. La metodología utilizada en esta investigación es del nivel descriptiva con un diseño no experimental. El tipo de muestra que se utilizó fue el intencionado por cuotas, en este caso, se trabajó con 30 niños y niñas de tercer grado. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario, y como técnica la encuesta. Para el análisis de los resultados se utilizó la estadística descriptiva a través del programa Microsoft Excel. Al concluir la investigación, se determinó que las estrategias de aprendizaje más utilizadas por los estudiantes del tercer grado de educación primaria son las estrategias de elaboración obteniendo un resultado del 63%.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica los Ángeles de Chimbotees_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbotees_ES
dc.subjectEstrategias de adquisición, codificación, recuperación, de apoyo al procesamiento de la información.es_ES
dc.titleESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE POR LOS ESTUDIANTESes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
datauladech.filialSede Centrales_ES
datauladech.origen.investigacionTesis IVes_ES


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