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dc.contributor.advisorEspinoza Miranda, Neisy Yuneth
dc.contributor.authorMantilla Espinoza, Luis Moisés
dc.date.accessioned2020-10-08T21:50:37Z
dc.date.available2020-10-08T21:50:37Z
dc.date.issued2020-10-08
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13032/18016
dc.description.abstractLa presente investigación denominada "Comunicación familiar prevalente en estudiantes una institución pública, Chimbote, 2018", cuyo propósito fue describir su comunicación familiar prevalente de los estudiantes, sexo, religión, tipos de familia, número de hermanos. Se trabajó con una muestra de 251 estudiantes del nivel secundario con edades comprendidas entre 12 y 18 años de edad. El tipo de estudio fue observacional, nivel de investigación descriptivo. La técnica que se utilizó para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento para la variable de interés fue la Escala de Comunicación Familiar (FCS). Los resultados mostraron que en la población estudiada, la mayoría presenta un nivel de comunicación familiar medio, así mismo la mayoría son del sexo masculino, religión católica, familia nuclear, con una edad de 14 años, y 3 hermanos en promedio. Se concluye que la comunicación padres-hijos no se utiliza adecuadamente es decir no existe un clima familiar optimo donde todos se sientan en confianza, las enseñanza de los padres hacia sus hijos no motivan a expresar sus opiniones libremente, de tal manera no se establecen claramente los roles familiares que contribuyen a tener una mejor comunicación familiar mutuamente.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbotees_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbotees_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - ULADECHes_ES
dc.subjectComunicaciónes_ES
dc.subjectFamiliaes_ES
dc.subjectHijoses_ES
dc.subjectPadreses_ES
dc.titleComunicación familiar prevalente en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa pública, Chimbote, 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameBachiller en Psicologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.levelBachilleres_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_ES
thesis.degree.programCarrera Profesional de Psicología – Presenciales_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
datauladech.filialSede Centrales_ES
renati.author.dni75180431
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1004-1055
renati.advisor.dni42044285
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_ES
renati.discipline313016es_ES
renati.jurorMillones Alba Erica Lucy
renati.jurorSalazar Roldan, Veronica Del Rosillo
renati.jurorAlvarez Silva, Veronica Adela
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
datauladech.urihttp://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/18011


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