Autoestima en estudiantes del cuarto grado de secundaria de una institución educativa pública, Lima, 2019

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la autoestima en estudiantes del cuarto grado de secundaria de una Institución Educativa Pública, Lima, 2019.Fue de tipo observacional, prospectivo, transversal y descriptivo. El nivel de investigación fue descriptivo y el diseño de investigación fue epidemiológico porque se estudió la prevalencia de la autoestima en estudiantes de una institución educativa pública en Lima. El universo se constituyó por los alumnos de una institución educativa pública. La población la conformaron los estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución pública N=90. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia y la muestra fue de n=40. El instrumento que se usó fue la Escala de Autoestima de Rosenberg. El resultado del estudio fue que la mayoría (87,5%) de los estudiantes de una institución educativa pública de Lima tiene una autoestima baja.