Los valores y su efecto en el rendimiento académico en los niños del nivel primario de la institución educativa N° 33391 Puerto Alegre, distrito de Hermilio Valdizan, provincia de Leoncio Prado – 2019

Abstract

Este trabajo de investigación tiene como objetivo establecer la relación de los valores y el rendimiento académico en los niños del nivel primario de la Institución Educativa N° 33391 Puerto Alegre, distrito de Hermilio Valdizan, provincia de Leoncio Prado – 2019. La metodología es de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de un nivel descriptivo – correlacional. La población estuvo conformada por 25 estudiantes del nivel primario. La técnica empleada fue la encuesta, el instrumento utilizado fue un cuestionario de 22 preguntas. Según los resultados con el estadístico probatorio de Rho de Spearman, r= 0.813, por lo que se establece una relación positiva directa entre los valores y el rendimiento académico, el valor de p es 0.000< 0.05; además si existe correlación r= 0.691, por lo que se establece una relación positiva directa entre la responsabilidad y el rendimiento académico, el valor de p es 0.000< 0.05; así mismo existe correlación r= 0.722, por lo que se establece una relación positiva directa entre el respeto y el rendimiento académico, el valor de p es 0.000< 0.05 y por ultimo si existe correlación considerable r= 0.682, por lo que se establece una relación positiva directa la solidaridad y el rendimiento académico, el valor de p es 0.000< 0.05; En general si existe una dependencia estadística entre las variables puestas en estudio.