Funcionamiento familiar en estudiantes de la institución educativa “Javier Pérez De Cuellar” Huamanga-Ayacucho, 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación, se realizó con el propósito de determinar la prevalencia del funcionamiento familiar en los estudiantes de 1° a 5° del nivel secundario de la institución educativa “Javier Pérez de Cuellar” de la provincia de Huamanga del departamento de Ayacucho, 2018. El universo y la muestra estuvo constituido por 100 estudiantes de ambos sexos que oscilan entre los 11 a 18 años de edad. Así mismo para la recolección de datos se aplicó el instrumento de la escala de adaptabilidad y cohesión familiar FACES III de Olson. De esta manera se realizó la aplicación de la prueba piloto al 10% de la población, obteniendo un grado de fiabilidad 7,6 considerándose aceptable. El análisis y el procesamiento de datos se realizaron en el programa SPSS, versión 25.0, con el que se elaboraron tablas y gráficos simples y porcentuales para obtener los siguientes resultados: Se identificó que el 36.7 % de los estudiantes se ubican en un rango balanceado del funcionamiento familiar, así mismo en cuanto a la cohesión se observa que el 41.7 % de los estudiantes se ubican en un tipo de cohesión amalgamada y según la adaptabilidad se observa que el 43,3 % de los estudiantes se ubican en un tipo de adaptabilidad flexible del funcionamiento familiar. Por otro lado según las edades se observa que el 25.0 % de los estudiantes se encuentran en las edades de 14 años y según el sexo se observa el 60,0 % de los estudiantes pertenecen al sexo masculino.