Estrategias de desarrollo para mejorar la resolución de problemas en niños de 4 años de la I.E.P Señor De La Misericordia – El Porvenir 2018.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de las estrategias de desarrollo en la resolución de problemas de los niños de 4 años de la Institución Educativa Particular Señor de la Misericordia – El Porvenir 2018. La problemática encontrada en los niños de 4 años, son dificultades en la resolución de problemas; generando así niños que no tienen deseos de aprender, indagar y experimentar. El diseño de investigación fue pre experimental, se identificó la resolución de problemas usando como instrumentos la observación y la lista de cotejo, el mismo que se sometió a validez y confiabilidad, tuvo una población de 49 niños y una muestra de 19. Los resultados obtenidos fueron, en el pre test 11% obtuvo A, 22% obtuvo B y 67% obtuvo C; en el post test el72% obtuvo A, el 28% obtuvo B y 0% obtuvo C. Para la prueba de la hipótesis se utilizó el estadístico de contraste, en donde se aprecia el valor de t = -9.264 < 1.734; En las conclusiones se identificó la resolución de problemas a través de un pre test, posteriormente se aplicó las estrategias de desarrollo en 12 sesiones de aprendizaje, finalmente se evaluó y comparó los resultados obtenidos. Se concluyó que se acepta la hipótesis alterna, la aplicación de estrategias de desarrollo mejoró significativamente la resolución de problemas de los niños de 4 años de la Institución Educativa Particular Señor de la Misericordia – El Porvenir 2018.