El clima social familiar y su relacion con el rendimiento academico en los alumnos del 4° grado de secundaria del CEBA privado E.L.A San Vicente - Cañete 2020

Abstract

La presente investigación se realizó la siguiente interrogante ¿Cuál es la relación entre el Clima social familiar y el Rendimiento académico de los alumnos del 4 grado de secundaria del CEBA PRIVADO E.L.A. San Vicente 2020? Se realizó como el objetivo general de determinar la relación que existe entre el clima social familiar y el rendimiento académico de los alumnos, la investigación fue de tipo cuantitativa, de nivel descriptivo correlacional y de diseño no experimental transeccional. La población estuvo constituida por los estudiantes del 4° grado de secundaria en tanto a la muestra fue de 20 alumnos, los resultados de ante la ejecución se les avalúo con la variable del clima social familiar el cual se aplicó la escala de clima social familiar (FES) de R.H. Moos y E.J. Trickett, Llegándose a la conclusión de que el clima social familiar si influyo significativamente en el rendimiento académico. Respecto a la metodología tipo de estudio fue estudio es de diseño no experimental, de corte transeccional el diseño de investigación se hallan dos niveles (Cualitativos, Cuantitativos,) y Mixtos. El universo fueron los estudiantes de la institución educativa E.L.A. El universo son los adolescentes. Tratándose de que nuestro estudio pretende relacionar dos variables, entonces es independiente de lugar y tiempo de estudio, por lo tanto, no delimitamos las unidades de estudios sino el ámbito de datos que estará constituida por estudiantes de la Institución Educativa E.L.A. San Vicente. La técnica que se utilizó para la evaluación de la variable del clima social familiar fue la encuesta, que consistió en él recojo de información a través de un cuestionario.