Nivel de atención en niños y niñas de cuatro años de la I.E. Innova School - Piura 2018

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de atención en los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Particular Innova Schools. La metodología corresponde al enfoque de investigación cuantitativo, tipo básico y nivel descriptivo simple con diseño no experimental, población de estudio 25 estudiantes de cuatro años, a quienes se les aplicó el instrumento de recojo de información denominado lista de cotejo, el mismo que permitió, con respecto a la variable de estudio atención, que el 50 % de los estudiantes está en un nivel de logrado, el 36% aún están en proceso y un 14 % tiene un nivel de inicio.. En el análisis de datos se utilizó un programa aplicativo Excel versión 16, con el uso de la estadística descriptiva simple.