Desarrollo de la creatividad en los niños del aula de 3 años de la I.E ENACE 754 del distrito 26 de Octubre, Piura 2020

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo Conocer teorías básicas sobre creatividad, estrategias y técnicas creativas en el aula de 3 años de la I.E Enace 754 de Piura. Para el estudio de esta investigación se tomó como población a 17 alumnos del aula de 3 años los cariñositos. El instrumento empleado para recolectar la información necesaria, se realizó un cuestionario de 11 ITMS, este instrumento fue validado por 4 expertos. Además, se hicieron las observaciones respectivas por medio de una lista de cotejo. El resultado obtenido por la lista de cotejo fue positivo en un 58.3% y negativo en un 41.7%, esto quiere decir que la creatividad de los niños está en un buen nivel, pero se puede estimular más. Los niños respondieron bien a la evaluación, dando a conocer la manera en la que surge su creatividad y en qué puntos tiene más fortaleza, por ejemplo, su fortaleza está en el 5 ITM el cual trata sobre su capacidad de buscar soluciones en diferentes problemas. Por lo que se ha logrado concluir que los niños de 3 años de la I.E 754 Enace son creativos por naturaleza en diversos aspectos de su vida cotidiana demostrado con un acierto del 58.3%, tienen más posibilidades de elección a soluciones de problemas, mejoran, magnifican y fortalecen sus habilidades por medio de la creatividad.