Programa de comprensión de textos para mejorar el aprendizaje en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I. E. P. Virgen del Carmen la Esperanza 2016

Abstract

La presente investigación ha tenido como propósito aplicar el programa de comprensión de textos en el aprendizaje en los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la I. E. P. Virgen del Carmen la Esperanza 2016. Para la prueba de la hipótesis se utilizó el estadístico de contraste la prueba de t de student en la cual se pudo apreciar el valor de T= -12.773 < 1,753, es decir existe una diferencia significativa en el nivel de logro de aprendizaje obtenidos en el Pre Test y Post Test. Por lo tanto, se concluye que el programa de comprensión de textos en el aprendizaje en los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la I. E. P. Virgen del Carmen la Esperanza 2016.