Aplicación del software educativo Edilim como recurso didáctico para mejorar los niveles de comprensión lectora en estudiantes de una Institución Educativa Pública, Satipo-2021.

Abstract

En este estudio se partió del problema ¿De qué manera la aplicación del Software Educativo Edilim como recurso didáctico mejora el nivel de comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa pública, Satipo 2021? Al observarse dificultades en comprender lo que van leyendo. La investigación se propuso como objetivo determinar de qué manera la aplicación del software educativo Edilim como recurso didáctico mejora el nivel de comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa pública, Satipo 2021.El estudio corresponde a una investigación cuantitativa, experimental, de diseño pre experimental con pre-test y post-test en un solo grupo. El instrumento utilizado fue una lista de cotejo para medir su nivel de comprensión. tanto al inicio como al final de la aplicación de 12 sesiones de aprendizaje centradas en el software educativo Edilim como recurso didáctico para mejorarlos niveles de comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa. En los resultados se verificó que la mayoría de los estudiantes manifestaban un bajo nivel en comprensión lectora antes de aplicar la propuesta experimental (46.7%) situación que se revirtió después de su aplicación (el 100% de los estudiantes aplicando el software educativo Edilim) Asimismo ,en la prueba de hipótesis se contrasto que hay una diferencia de -3,035 puntos a favor del post- test con un sig. de 0.000( a 002) ,lo que significa que el software educativo Edilim ayuda a desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes que conformaron el grupo experimental.