Funcionamiento familiar y bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Huaraz, 2022

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el Funcionamiento Familiar y Bienestar Psicológico en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Huaraz, 2022, el estudio fue cuantitativo. El nivel de la investigación fue descriptivo – correlacional y el diseño de la investigación fue no experimental. La población estuvo constituida por los estudiantes de la institución educativa pública, Huaraz, se obtuvo una muestra de 150. El muestreo fue no probabilístico, de tipo por conveniencia. Para la aplicación de la investigación se usó la Escala de Funcionamiento Familiar de Olson y el instrumento de Escala de Bienestar Psicológico de Ryff. El resultado fue que existe relación entre el funcionamiento familiar y bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de una institución educativa publica, Huaraz, 2022.