Comunicación familiar y adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho, 2025

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la comunicación familiar y la adicción a las redes sociales en estudiantes de una Institución Educativa Pública, Ayacucho, 2025. La investigación fue de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y de diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 68 estudiantes del nivel secundario de ambos sexos. Los datos recolectados fueron por un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos aplicados para la recolección fueron la Escala de Comunicación Familiar (FCS) y el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS). Los resultados evidencian que el valor de p=0,395, es superior a la significancia establecida de (0,05), por lo tanto, se aceptó la hipótesis nula, indicando que no existe una relación entre la comunicación familiar y adicción a las redes sociales, se encontró que el 74% de los estudiantes presentó un nivel medio en la comunicación familiar y en cuanto a la adicción a las redes sociales un 50% se encuentra en el nivel medio, así mismo no se encontró una relación significativa entre comunicación familiar y las dimensiones de adicción a las redes sociales. En conclusión, la comunicación familiar es primordial para las familias, sin embargo, no influye directamente en la adicción a las redes sociales, siendo así la existencia de otros factores sociales.