Relación entre satisfacción familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Lima, 2025

Abstract

La presente investigación se realizó con el objetivo relacionar satisfacción familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Lima, 2025; fue de tipo no experimental, prospectivo, transversal y relacional. La metodología de la investigación fue de tipo cuantitativa, de nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental de corte trasversal; cuya muestra estuvo conformada por 106 estudiantes de nivel secundaria del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima, que cumplieron los criterios de su elegibilidad. La técnica que se utilizó para la evaluación de las variables fue la encuesta, asimismo, se aplicaron la técnica psicométrica con los instrumentos de la escala de satisfacción familiar de Olson y la escala de autoestima de Rosenberg; se obtuvo como resultado que tanto el 42,5% y el 51,9% de los participantes obtuvieron un nivel medio de satisfacción familiar y autoestima respectivamente; además, se encontró que existe una relación significativa (Rho=,580 y p= 0,033 > 0,050); entre satisfacción familiar y autoestima; concluyendo que existe una relación significativa entre las variables de estudio.