Bienestar psicológico y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Tumbes 2025

Abstract

La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de determinar la relación entre bienestar psicológico y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa pública, Tumbes 2025. Se utilizó una metodología correlacional, cuantitativa, descriptivocorrelacional, no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes de ambos sexos los cuales cumplieron con los criterios de inclusión para ser considerados dentro de la población de estudio. Para la recolección de los datos se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico BIEPS-J y Escala de Resiliencia de Vagnild y Young. Los resultados confirmaron que el coeficiente de correlación de Spearman entre el bienestar psicológico y la resiliencia es negativo y de magnitud muy débil (Rho = –0.034), con un nivel de significancia de p = 0.740, valor superior al nivel de significancia establecido (0.05). Esto permite concluir que no existe una relación estadísticamente significativa entre ambas variables.