Autoestima y bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Privada, Huaraz 2023.

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la autoestima y el bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada en la ciudad de Huaraz, en el año 2023, utilizando una metodología de tipo: cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal. Cuya muestra estuvo conformada por 100 estudiantes de nivel secundaria de la ciudad de Huaraz. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos: Inventario de Autoestima de Rossemberg y la Escala de Bienestar Psicológico para adolescentes, BIEPS – J de María Martina Casullo 2002, los cuales cuenta con propiedades métricas. En cuanto a los resultados, se observó que los niveles de autoestima se distribuyen de manera equitativa entre alto y bajo, mientras que el bienestar psicológico presenta mayor concentración en los niveles alto y bajo. Finalmente, el análisis mediante la prueba Rho de Spearman evidenció la existencia de una relación positiva y moderada entre la autoestima y el bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada en la ciudad de Huaraz, 2023.