Relación entre el bienestar psicológico y resiliencia en estudiantes de una institución educativa, Ayacucho 2025

Abstract

El presente estudio se realizó con el objetivo general de determinar la relación entre el bienestar psicológico y la resiliencia en los estudiantes de una institución educativa, Ayacucho 2025. Para ello, la investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo constituida por 187 estudiantes, siendo la muestra 126 estudiantes seleccionados por el muestreo probabilístico aleatorio simple. La técnica de recojo de datos fue la encuesta, mientras que los instrumentos para medir las variables fueron la Escala de Bienestar Psicológico para Jóvenes (BIEPS-J) de Casullo (2002) y la Escala de Resiliencia para Adolescentes (ERA) de Prado y Del Águila (2000). Los resultados evidenciaron que existe relación significativa, positiva y de intensidad moderada entre las variables bienestar psicológico y resiliencia en los estudiantes evaluados (p = 0.000 < 0.05; rho = 0.445). Asimismo, se encontró que el nivel promedio de bienestar psicológico es el más prevalente en los estudiantes evaluados, con un 54.8% del total. Del mismo modo, el nivel promedio de resiliencia es el más prevalente en los estudiantes evaluados, con un 43.7% del total.