Uso de redes sociales y conducta agresiva en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Pucallpa, 2026

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad establecer la relación entre el uso de las redes sociales y la conducta agresiva en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa de la ciudad de Pucallpa durante el año 2026. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con alcance correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo integrada por 600 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 250 participantes. Para la recopilación de la información se aplicó el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS), elaborado por Escurra y Salas (2014), así como el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry. Los resultados obtenidos evidenciaron la existencia de una asociación positiva muy alta y estadísticamente significativa entre ambas variables (Rho = 0,885; p < 0,001), lo que indica que el incremento en el uso de las redes sociales se relaciona con mayores niveles de conducta agresiva en los estudiantes evaluados. En consecuencia, se concluye que el uso intensivo de las redes sociales constituye un factor que se vincula con la manifestación de conductas agresivas en la población objeto de estudio.