Adicción a las redes sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Pública, Piura 2025

Abstract

La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de describir el nivel de adicción a las redes sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Piura, 2025. Se utilizó una metodología descriptiva, cuantitativa, no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes de ambos sexos, pertenecientes a los grados cuarto y quinto de educación básica, con edades comprendidas entre los 15 y 18 años (M=16) los cuales cumplieron con los criterios de inclusión para ser considerados dentro de la población de estudio. Para la recolección de los datos se utilizó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS). Los resultados confirmaron que el 42.14% de la población evaluada presenta un nivel medio de adicción a las redes sociales, respecto a las dimensiones, 45.92% de los estudiantes presenta un nivel medio en la dimensión de obsesión por las redes sociales, de manera similar un 45.83% presenta un nivel medio en la dimensión de falta de control en el uso de redes sociales y en la dimensión de uso excesivo de las redes sociales el 42.86% de los estudiantes muestra un nivel medio. Se concluye que la mayor parte de los estudiantes evaluados presentan un nivel medio de adicción a las redes sociales y en cada una de sus dimensiones.