Técnicas gráfico plásticas para desarrollar la motricidad fina en los niños de 3 años de la Institución Educativa Privada Fernando School–La Arena–Piura,2026

Abstract

En la presente investigación se evidenció que un grupo significativo de niños de 3 años presentaba dificultades en el desarrollo de la motricidad fina, reflejadas en limitaciones para realizar movimientos finos, como objetivo general fue determinar de qué manera las técnicas gráfico-plásticas desarrollan la motricidad fina en los niños de 3 años de la Institución Educativa Privada Fernando School, La Arena, Piura, 2026. La metodología correspondió a un estudio de enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, nivel explicativo y diseño preexperimental con pretest y postest en un solo grupo. La población estuvo conformada por 18 niños de 3 años y la muestra por los 18 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica de recolección de datos fue la observación y el instrumento utilizado fue una ficha de observación. Los resultados evidenciaron que en el pretest el 61.1 % de los estudiantes se encontraba en el nivel inicio, el 33.3 % en proceso y el 5.6 % en logrado; mientras que, en el postest, el 72.2 % alcanzó el nivel logrado, el 22.2 % el nivel proceso y el 5.6 % permaneció en inicio. Se concluyó que las técnicas gráfico-plásticas desarrollaron significativamente la motricidad fina de los niños, ya que la prueba T de Student para muestras relacionadas arrojó un valor de p = 0.000, lo que permitió aceptar la hipótesis de investigación.