Bienestar psicológico y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Ayacucho, 2026

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el bienestar psicológico y la resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Ayacucho, 2026, El tipo de investigación fue básica, nivel correlacional, diseño no experimental y corte transversal. La población fue todos los estudiantes de secundaria y la muestra fue no probabilística y estuvo conformada por 100 estudiantes de 4to año, a quienes se aplicó la Escala de Bienestar Psicológico para Adolescentes (BIEPS-J) y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Se halló que el 81,0% presentó bienestar psicológico alto, mientras que el 63,0% se ubicó en resiliencia baja. La relación entre las variables fue negativa, muy débil y no significativa (rho = -0,080; p = 0,428). Tampoco se encontraron relaciones entre las dimensiones control de situaciones, vínculos sociales, proyectos personales y aceptación de sí mismo con la variable resiliencia (p > 0,05). Se concluye que, en la muestra estudiada, no se evidenció asociación estadística entre bienestar psicológico y resiliencia.