Nivel de conocimiento y aplicación de ergonomía postural en los alumnos de la Clínica Docente Asistencial ULADECH – Trujillo, 2017

Abstract

El presente estudio aporta datos importantes para mejorar el desempeño del odontólogo en el ejercicio de sus actividades clínicas, así como también mejorar su calidad de vida. El objetivo fue relacionar el nivel de conocimiento y aplicación de ergonomía postural en los alumnos de la clínica docente asistencial ULADECH –Trujillo en el curso de clínica integral del adulto; siendo la población un total de 41 alumnos. Los instrumentos que se utilizaron fueron: un cuestionario para medir el nivel de conocimiento sobre ergonomía postural y una ficha de cotejo para registrar la aplicación de la ergonomía. Para el análisis estadístico se utilizó el test de chi cuadrado con un nivel de significancia de 0.05. Existe relación directa entre el nivel de conocimiento de ergonomía postural y la aplicación de la ergonomía, el nivel de conocimiento de ergonomía postural en los alumnos de clínica integral fue malo (80.5 %), y no aplicaron la ergonomía postural (85.4%).