Programa de comprensión lectora para mejorar el aprendizaje en los alumnos del tercer grado de la I. E. N° 82499 Muyoc Chico 2017

Abstract

La presente investigación titulada programa de comprensión lectora para mejorar el aprendizaje en los alumnos del tercer grado de la I. E. n° 82499 Muyoc Chico 2017 , como objetivo general es determinar si la aplicación del programa de comprensión lectora mejora el aprendizaje en los alumnos del tercer grado de la I. E. n° 82499 Muyoc Chico. El estudio corresponde a una investigación explicativa, se determinó la influencia de la comprensión lectora en el aprendizaje. El procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial para la interpretación de las variables, de acuerdo a los objetivos de la investigación. En la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico de contraste el valor de t = -5.957 < 1.761, es decir existe una diferencia significativa en el logro aprendizaje obtenidos en el Pre Test y Post Test.