Autoestima en los estudiantes de nivel secundario de la institución educativa Pestalozzi, Nuevo Chimbote, 2017

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo describir el nivel de Autoestima en los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa Pestalozzi, Nuevo Chimbote, 2017. Dicha investigación fue de tipo observacional, prospectivo, transversal y descriptivo y contó con un diseño epidemiológico según lo menciona Supo. El universo fueron los estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa. La población estará conformada por los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa Pestalozzi. El muestreo fue no probabilístico, de tipo por conveniencia, debido a que se presentaron diversos impedimentos que no permitieron abarcar toda la población inicial, tales como la inasistencia de cierto grupo de alumnado en los días que se propuso la evaluación. Llegando a obtener una muestra de n= 87. El instrumento usado fue la Escala de Autoestima de Rosenberg – Modificada y la técnica usada fue la de encuesta. El resultado que se obtuvo tras la investigación fue que la mayoría de los participantes presentaron un nivel medio de autoestima.