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    Aplicación del taller de cuentos utilizando el método EPLER favorece el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la institución educativa N° 86043 “Virgen de las Mercedes” de Jangas, perteneciente a la UGEL-Huaraz, distrito de Jangas, provincia de Huaraz, departamento de Áncash, en el año 2019. 

    Guerrero Raymundo, Ana Maria (Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2019-10-27)
    El deseo de la educación a nivel mundial, es lograr resultados relevantes en los niveles cognitivos e intelectuales, socio afectivo y valorativo, por este motivo que optó por realizar una investigación titulada “Aplicación ...
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    Taller de lectura, basada en el uso de la infografía como estrategia didáctica, para mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3° año de secundaria de la institución educativa “Don Bosco”, del distrito de Chacas, provincia Asunción - Áncash – 2019. 

    Santiago Ocaña, Vannesa Rossany (Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2019-10-27)
    Vivimos tiempos caracterizados por la globalización, las sociedades tienen algo en común: las exigencias en sus ciudadanos es de mayor conocimiento, mayores habilidades, capacidades, competencias, para que puedan afrontar ...
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    AuthorGuerrero Raymundo, Ana Maria (1)Santiago Ocaña, Vannesa Rossany (1)Subject
    Comprensión lectora (2)
    https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (2)Cognitivos e intelectuales (1)Lectura (1)Nivel de comprensión lectora (1)... View MoreDate Issued2019 (2)Has File(s)Yes (2)
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