Maestría en Obstetricia

Conocimientos sobre ITS-VIH/SIDA en los adolescentes de las instituciones educativas – Piura año 2015.

2025-08-18T17:06:57Z

Conocimientos sobre ITS-VIH/SIDA en los adolescentes de las instituciones educativas – Piura año 2015. Vasquez Saldarriaga, Flor De Maria La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de conocimientos sobre Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) VIH/SIDA en los adolescentes de las instituciones educativas de Piura, 2015, la investigación fue de tipo descriptivo y nivel cuantitativo. Se planteó una muestra de 611 adolescentes, a quienes se les aplico un cuestionario de conocimientos sobre Infecciones de Transmisión Sexual-VIH/SIDA, medidas preventivas y características sociodemográficas; aplicando la técnica de la encuesta obteniéndose los siguientes resultados: el 71,19% y 77,91% de la muestra en estudio, no tiene conocimiento sobre ITS y VIH/SIDA en forma global, seguido del 70,54% y 67,43% que desconoce las medidas preventivas de las ITS y VIH/SIDA respectivamente. Por otro lado, las fuentes de información más solicitadas por los adolescentes fueron con 52,37% los medios de comunicación. En referencia a las características sociodemográficas la edad que prevaleció de los investigados(a) es de 15 años 55,32%, asimismo el 64,81% son del sexo masculino. Con respecto al estado civil en un 100,00% son solteros(a). La religión que más predomina es católica con el 97,55%, la mayoría de los participantes son estudiantes en un 100.00% .En relación a las características sexuales se demostró que en un mayor porcentaje el 74,63% de los investigados(a) tienen enamorado(a), el 40,43% ha tenido relaciones coitales; la edad que predomina en el inicio de relaciones coitales es de 14 años con el 80,16%; mientras que en un 100,00% son heterosexuales. Por lo tanto se concluye que los adolescentes desconocen sobre ITS y sus medidas preventivas incluidas el VIH/SIDA

Efectividad de una intervención educativa en sexualidad en estudiantes de obstetricia, Universidad Católica los Angeles de Chimbote, 2018

2025-08-18T17:06:54Z

Efectividad de una intervención educativa en sexualidad en estudiantes de obstetricia, Universidad Católica los Angeles de Chimbote, 2018 Rodriguez Stuart, Larisa Carmen Nevi La intervención educativa como estrategia de aprendizaje en sexualidad posibilita modificar los saberes previos de los estudiantes. Esta investigación tuvo como objetivo: Determinar la efectividad de una intervención en sexualidad en el conocimiento de los estudiantes ingresantes de Obstetricia de la universidad Católica Los Ángeles de Chimbote durante el periodo septiembre-diciembre, Chimbote 2018. La metodología utilizada fue cuasi experimental, cuantitativa y longitudinal con uso de pre test y post-test en un solo grupo, para medir el conocimiento antes y después de la intervención. La muestra lo constituyeron 53 los estudiantes ingresantes del 2018 quienes cumplieron con los criterios de selección propuestos. En la recolección de datos se utilizó el Cuestionario de Valoración del Nivel de Conocimientos sobre Sexualidad. La información obtenida fue procesada con PASW Statistics. Para determinar la efectividad de la Intervención Educativa se utilizó la prueba no paramétrica de Mc Nemar considerando un nivel de significancia de 5% (p < 0,05). La intervención se diseñó en un Módulo con 3 sesiones con los tópicos básicos de las dimensiones biológicas, psicológicas y socio-cultural de la sexualidad para ser aplicado. Se obtuvo como resultados que el 84,9% de los estudiantes ingresaron con un nivel de conocimiento global “medio”, seguido del 15,1% que demostró un nivel “alto” después de la intervención el nivel se elevó a “alto” en el 98,1%;la dimensión que más aprendieron en la educación básica fue la biológica con el 58,5% en el nivel “medio”. Se concluyó que la intervención educativa incrementó en 83% el conocimiento, resultando efectiva.

Conocimientos, actitudes y prácticas frente a la toma del papanicolaou en mujeres del Pueblo Joven San Juan- Chimbote, 2015

2025-08-18T17:06:52Z

Conocimientos, actitudes y prácticas frente a la toma del papanicolaou en mujeres del Pueblo Joven San Juan- Chimbote, 2015 Santa Cruz Sánchez, Gloria Cristina La investigación tuvo como objetivo general: Describir y analizar los conocimientos, actitudes y prácticas que influyen en la toma de la prueba del Papanicolaou en las mujeres del P.J. “San Juan”, del distrito de Chimbote en el periodo julio-noviembre del 2015. Metodología: Estudio de tipo cuantitativo, descriptivo en una primera fase y posteriormente analítica, de cohorte transversal. Las variables fueron medidas y descritas como se presentaron en la realidad, se integró técnicas de recolección de datos cuantitativa y cualitativa. La población lo constituyeron 300 mujeres en edad fértil, con una muestra de 169, la selección de la muestra se realizó a través del muestreo probabilístico. Resultados: Solo el 39.1% de las mujeres en estudio, tienen conocimiento del Papanicolaou, y la mayoría resulto con desconocimiento, 97.6% tienen actitud favorable, sin embargo, en la práctica solo 13% de las mujeres se realizó el Papanicolaou. Conclusión: Las mujeres en edad fértil del P. J. “San Juan “, En su mayoría desconocen sobre las medidas del cuidado para la prevención del cáncer de cuello uterino, pese a mostrar una actitud con tendencia favorable, está no es reflejada en la práctica diaria, donde solo un mínimo porcentaje (13%) se realiza la prueba del Papanicolaou.

Intervención educativa en el conocimiento y actitudes sexuales en adolescentes de una institución educativa Quiches 2016

2025-08-18T17:06:49Z

Intervención educativa en el conocimiento y actitudes sexuales en adolescentes de una institución educativa Quiches 2016 Muñoz Argomedo, Laly Mirssa En la etapa de la adolescencia se producen diferentes transformaciones, muchas de ellas llevarán a situaciones de riesgo sexual y reproductivo, sino se tiene el conocimiento y la actitud acertada para asumir las medidas de prevención y autocuidado. El estudio plantea como Objetivo: demostrar como una intervención educativa con el modelo cooperativo y participativo influye en el conocimiento y actitudes sexuales de los adolescentes de la I.E Virgen María de la Natividad del Distrito de Quiches. Metodología de tipo cuantitativo prospectivo longitudinal analítico, de nivel explicativo, diseño experimental, la muestra se constituyó de 32 adolescentes de ambos géneros de 14 y 19 años, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado de preguntas cerradas, elaborado y validado por la docente investigadora Mg. Nelly Solís Villanueva, a través del proyecto línea . Resultados: antes de la intervención el 93.8% de los entrevistados no tenían un conocimiento global sobre sexualidad, después de la intervención educativa cambia los resultados a 75% de adolescentes que conocen sobre sexualidad y el 87.5% presenta actitudes desfavorables frente a su salud sexual y reproductiva, después de la intervención educativa se obtiene que el 81.3% muestra una tendencia favorable.. La edad promedio de entrevistados fue de 15 años, siendo 100% estudiantes, 78% son católicos, 44% tiene enamorado, 44% mantenía una relación afectiva al momento de la encuesta, habiendo iniciado el 53% su actividad sexual, con un rango de edad mayoritario de 17 a 19 años, considerando el 97% heterosexual. Conclusión: La intervención educativa con el modelo Cooperativo participativo si influye en el conocimiento y las actitudes de los adolescentes de la I.E. Virgen de la Natividad – Distrito de Quiches.