Carrera Profesional de Educación Inicial

Canciones rítmicas y la coordinación motriz en niños del II ciclo de la Institución Educativa Privada Scuola Totale Padre Hugo de Nuevo Chimbote, 2025

2026-08-15T00:59:58Z

Canciones rítmicas y la coordinación motriz en niños del II ciclo de la Institución Educativa Privada Scuola Totale Padre Hugo de Nuevo Chimbote, 2025 Granados Navarro, Carmen Giovana En el presente estudio se demostró que un grupo significativo de estudiantes de educación primaria aún no ha alcanzado el desarrollo de la expresión oral; por tal razón, se propuso como objetivo general determinar de qué manera la estrategia de cuentos con pictogramas tiene un efecto en el desarrollo de la expresión oral en estudiantes del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa N.º 89011, Chimbote, 2026. Respecto a la metodología, fue explicativa, de tipo cuantitativo y de diseño preexperimental, con una población de 35 estudiantes y una muestra de 20. Para el recojo de datos, se aplicaron como técnicas la observación directa y, como instrumento, la guía de observación. Los resultados indican que, en el pretest, el 75% se ubicó en el nivel de inicio de la expresión oral; asimismo, en las sesiones se observó una mejora secuencial; por lo tanto, en el postest el 80% de los estudiantes se ubicó en un nivel de logro. Además, en la prueba de hipótesis se contrastó que la significancia es p = 0.00, menor que 0.05; por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula. Por ello, se concluye que la estrategia de cuentos con pictogramas tiene un efecto significativo en el desarrollo de la expresión oral del primer grado de educación primaria.

Actividades lúdicas en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños de la Cuna Más Los Rascacielos de América, Tantamayo, Huánuco–2026

2026-08-13T16:56:41Z

Actividades lúdicas en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños de la Cuna Más Los Rascacielos de América, Tantamayo, Huánuco–2026 Romero Carrasco, Lucio La investigación tuvo como objetivo determinar de qué manera las actividades lúdicas mejora la psicomotricidad gruesa en niños de Cuna Más Los Rascacielos De América, Tantamayo, Huánuco–2026. La metodología aplicada fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo con diseño pre experimental. Esta investigación se realizó con una población y muestra de 15 niños de 3 años de edad. Para la recolección de la información de la unidad de análisis se utilizó como técnica la observación y como instrumento la guía de observación. Los resultados obtenidos en el nivel pre test el 53% estuvo en el nivel inicio, asimismo en las sesiones se obtuvo una mejoría de manera sucesiva, por lo tanto, en el post test el 80% de los niños se ubica en el nivel de logro esperado en cuanto al nivel de la psicomotricidad gruesa. Asimismo, en la prueba de hipótesis se contrastó que hay una diferencia de 3,417 puntos a favor del post test con un sig. de p= 0.001 menor a 0.05 lo que significa que las estrategias y actividades centradas en las actividades lúdicas ayuda a mejorar la psicomotricidad gruesa de los niños que conformaron el grupo. Por ende, se concluye que las actividades lúdicas mejora significativamente la psicomotricidad gruesa en niños de Cuna Más.

Los juegos de roles y la expresión oral en niños de 5 años en la I.E.I. Villa Hermosa N° 309 de Juliaca, Puno, 2024

2026-08-08T16:57:53Z

Los juegos de roles y la expresión oral en niños de 5 años en la I.E.I. Villa Hermosa N° 309 de Juliaca, Puno, 2024 Apaza Fonseca, Jocelyn Haydee Esta investigación surgió a partir del siguiente problema ¿Cuál es la relación entre los juegos de roles y la expresión oral en niños de 5 años en la I.E.I. Villa Hermosa N° 309 de Juliaca, Puno, 2024? Al observarse dificultades para recrear personajes de su entorno, así como problemas para emitir sus ideas de manera clara, fluida y coherente; por esta razón se planteó como objetivo general determinar la relación entre los juegos de roles y la expresión oral en niños de 5 años en dicha institución educativa inicial. El estudio corresponde a una investigación cuantitativa, nivel correlacional y diseño no experimental, cuya técnica utilizada fue la observación y el instrumento fueron dos listas de cotejo para medir el nivel de juego de roles y expresión oral, aplicados a una muestra de 50 niños de 5 años. En cuanto a los resultados se encontró que según el estadístico de Pearson existe una correlación entre las variables a un nivel de correlación de ,788* y una significancia bilateral de 0,015 y de igual forma para la relación entre los juegos de roles y la expresión oral se ubicó a un nivel menor de p<0,05, lo que permite concluir que dichas variables antes mencionadas se correlacionan significativamente entre sí en los menores de 5 años.

Aplicación de las artes plásticas para mejorar la motricidad fina en los niños de 4 años de la I.E.P La Semilla del distrito de Chimbote en el año 2022.

2026-07-16T00:55:09Z

Aplicación de las artes plásticas para mejorar la motricidad fina en los niños de 4 años de la I.E.P La Semilla del distrito de Chimbote en el año 2022. Armijo Huaman, Lucero Janeth Este trabajo de investigación tuvo como propósito determinar de qué manera la aplicación de las artes plásticas mejora la motricidad fina en los niños de 4 años de la IEP la semilla del distrito Chimbote , 2022. En la investigación de estudio se utilizó el diseño pre experimental con pre y pos test.Su población estuvo conformada por 67 estudiantes con una muestra de 18 alumnos. Tuvo como instrumento de recojo de información la lista de cotejo cual estuvo conformada por 20 preguntasy fue validad por un juicio de expertos.Se recogio informacion de las dos variables de estudio.Los resultados del pos test, según sus logros de aprendizaje demostraron que el 55% tienen un logro de A. En la aplicación del pre test la mayoria de los estudiantes tuvieron un logro bajo ubicandose en el nivel de inicio, Por otro lado, despues de la aplicación de las artes plasticas, se pudo evidenciar que se logro mejorar el nivel de la motricidad fina, tienen un logro previsto y destacado. Por lo tanto, se concluye que las artes plasticas ayudo de manera significativa el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 4 años de la I.E. la semilla - Chimbote, 2022.