https://hdl.handle.net/20.500.13032/9471 2026-04-12T15:06:16Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/43057 Propuesta de un sistema de gestión de seguridad de la información, basado en la ISO/IEC 27001:2013, para la Gerencia Sub Regional Luciano Castillo Colonna – Sullana; 2018. Garay Mendoza, Jose Alberto La presente tesis detalla la Propuesta de implementación de un Sistema de Gestión de Seguridad de la Información (SGSI) en la Gerencia Subregional Luciano Castillo C. – Sullana, bajo la línea de investigación en Tecnología de la Información y Comunicación, de la escuela profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Los Ángeles de Chimbote (ULADECH) utilizando herramientas como la Norma Eso ISO27001:2013. Y modelos de desarrollo de mejora continúa para dar cumplimiento a un conjunto de objetivos de control. Las políticas y procedimientos son mantenidos en régimen mediante los sistemas que forman el SGSI y cuyo objetivo es administrar, monitorear, documentar y mejorar en forma continua la seguridad de la información. La metodología que se utiliza esta tesis, de acuerdo a las características, la investigación fue cuantitativa, de diseño no experimental, tipo descriptiva y de corte transversal; la cual tiene una población que está constituida por 103 servidores administrativos, entre funcionarios, servidores de planta, y contratados; donde se tomó una muestra similar a la cantidad de la población, es decir 50 servidores; convirtiéndose esta en una población muestral. En la investigación se obtuvo que el 58. % de los encuestados están satisfechos con la situación actual, y el 66% de los encuestados expresaron una necesidad de la realización de trabajo en equipo para facilitar la implementación de un sistema de gestión de seguridad de información, que se apoye en la gestión de riesgos, utilizando las guías y buenas prácticas de la norma ISO 27001:2013. Con ello los procesos estratégicos de la Gerencia Subregional Luciano Castillo C, son clasificados por prioridad según su exposición a los riesgos y su impacto. De este modo se optimiza la asignación de recursos a los proyectos de seguridad de la información, se favorece el aprendizaje y la creación de equipos de trabajo orientados a los objetivos prioritarios, sin que ellos perdieran la visión de conjunto y objetivo final. 2026-01-22T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/35667 Modelo sistémico para la implementación de un DATAMART en la gestión del área de recursos humanos de la empresa ECOSAC Panta Garcia, Roberto Antonio Esta tesis pertenece a la línea de investigación en información y comunicación (TIC) para la mejora continua de la calidad en las organizaciones del Perú de la facultad de Ingeniería escuela profesional de post grado de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, sede Piura. Actualmente donde el tiempo es un factor importante para las empresas muchas de estas se ven en desventajas frente a otras debido a la demora en la toma de decisiones, al retardo del procesamiento de información, es decir; los reportes no son emitidos a tiempo por los diversos sistemas de información utilizados por al área de recursos humanos causando que las decisiones se realicen de manera tardía. Es por ello que las áreas están sujetas a mejoras tecnológicas lo cual muchas veces depende de la jefatura o gerencia debiendo priorizar que área llevar a cambio las mejoras de acuerdo a las necesidades de negocio. Se ha tomado como estudio una empresa Agroexportadora productora y comercializadora de productos Agrícolas, agroindustriales y acuícola, donde en los últimos años ha crecido considerablemente; sin embargo, actualmente tiene problemas relacionados al área de Recursos Humanos, puesto que al contar con varios sistemas de información los datos se convierte en información sensible pudiendo causar perdida. Por lo que podemos afirmar que la empresa está muy comprometida con las Tics involucradas en el giro del negocio. Al final del estudio hemos rescatado y concluido el hecho de que la empresa Agroexportadora Ecosac se mantiene un desarrollo equilibrado firme y sostenible con respecto a las Tics. Es por ello que se propone un elaborar un modelo sistémico para la implementación de un DataMart en la gestión del área de Recursos Humanos que servirá de apoyo en el proceso de la toma de decisiones. 2024-02-19T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/33402 La retroalimentación y su relación con la competencia resuelve problemas de cantidad en el área de matemática en los estudiantes de 1° de secundaria de la I.E. N° 14791 Cieneguillo Norte, Sullana, 2021 Sandoval Vidal de Feria, Liliam del Pilar El presente estudio tuvo como objetivo general establecer la relación que existe entre la retroalimentación y la competencia resuelve problemas de cantidad del área de matemática en los estudiantes de 1º de secundaria de la I.E. Nº 14791 Cieneguillo Norte, Sullana, 2021. Para ello se trabajó una investigación con enfoque cuantitativo de nivel correlacional de tipo transversal descriptivo, con diseño ex post facto. La muestra de estudio estuvo conformada por 64 estudiantes de primer grado de educación secundaria de la institución educativa mencionada. Para la recolección de datos se empleó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario para medir ambas variables. Como resultado general se obtuvo, según el coeficiente de Rho de Spearman, un 0.841 y una significancia de 0.000 que es menor a p<0.05. Por lo tanto, se llegó a la conclusión que sí existe una relación altamente significativa entre las variables retroalimentación y la competencia resuelve problemas de cantidad del área de matemática 2023-05-03T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13032/33170 Estrategias comunicativas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primero de secundaria de la I.E "C. La Alborada"-Piura, 2023 Parrilla Calle, Indaluz Andrea La comprensión lectora atraviesa serias deficiencias tanto a nivel internacional, nacional, regional y local. En los niveles básicos ocasiona dificultades para acceder al conocimiento. Motivo de diversas investigaciones que proponen alternativas de solución. La Institución Educativa no es ajena a este problema, razón del presente trabajo. El propósito fue demostrar que las estrategias comunicativas de lectura mejoraron la comprensión lectora en los estudiantes del primero de secundaria de la I.E. Complejo La Alborada-Piura-2023.Considerando los tres niveles básicos de comprensión lectora. La metodología fue de tipo explicativa y su diseño pre experimental, con universo de 359 estudiantes y muestra de 65 estudiantes de primero de educación secundaria .32 estudiantes del primero “A” grupo de control y con 33 estudiantes del primero “B” grupo experimental. Se administró la prueba de comprensión lectora (pre -post test) al grupo experimental y de control. Se desarrollaron 10 sesiones de aprendizaje aplicando estrategias de comprensión lectora al grupo experimental. Los resultados indicaron que los desempeños de los estudiantes en la comprensión lectora en los dos grupos estaban en el nivel literal. Pero después de realizado el tratamiento al grupo experimental, las diferencias fueron estadísticamente significativas; con un 100%en literal ,57%a nivel inferencial y 33%en el crítico, con respecto al grupo de control. Se concluye que al aplicar las estrategias mejoraron los niveles de comprensión lector y el desempeño de los estudiantes se incrementó en los niveles inferencial, crítico y superaron notablemente el nivel literal. 2023-04-21T00:00:00Z