Relación de clima social familiar y rendimiento académico de los alumnos de cuarto y quinto de educación secundaria de la I.E. Luis Alberto Sanchez Sanchez de la ciudad de Piura 2015

Abstract

La presente investigación se realizó con la finalidad de determinar la relación existente entre el clima Social Familiar y el Rendimiento Académico de los Alumnos de Educación Secundaria de la Institución Educativa Luis Alberto Sánchez Sánchez de Piura 2015. El estudio fue de tipo Cuantitativo de Nivel Descriptivo-Correlacional y de Diseño de corte Transeccional, no Experimental. La muestra estuvo conformada por 100 Alumnos. El tipo de muestreo fue no probabilístico, aleatorio simple, utilizando el criterio de inclusión y exclusión. Se utilizó la escala del clima social familiar de Moos y el Acta Consolidada de Evaluación Integral del Nivel de Educación Secundaria EBR. Los datos fueron analizados mediante el coeficiente de correlación de spearman. Entre los resultados se encontró que si existe relación estadísticamente significativa entre las variables en mención. Los mismos resultados se encuentran al realizar el análisis entre las dimensiones de Relaciones, Desarrollo y Estabilidad de Clima Social Familiar y el Rendimiento Académico.