Comunicación familiar prevalente en docentes de la Intitución Educativa Tahuantinsuyo Lobo de Kimbiri, Cusco, 2019

Abstract

El presente trabajo de estudio tuvo como objetivo describir el nivel de la comunicación familiar prevalente en docentes de la Institución Educativa Tahuantinsuyo Lobo del distrito de Kimbiri, región cusco, 2019. El tipo de estudio fue observacional, prospectivo, transversal y descriptivo. El nivel de investigación fue descriptivo, de igual forma el diseño de investigación fue epidemiológico, porque se realizó el estudio de la prevalencia de comunicación familiar en los docentes de la Institución Educativa Tahuantinsuyo Lobo. El universo fueron los docentes de la Institución Educativa Tahuantinsuyo Lobo, cuya participación de ellos fue voluntariamente. La población es de N=38 pero el muestreo fue no probalístico, porque solo se evaluó a los asistentes a la reunión de la hora colegiada de docentes, llegando a obtener una muestra de N=36. El instrumento usado fue la escala de evaluación escala de comunicación familiar (FCS). El resultado del estudio fue que la comunicación familiar en docentes de la Institución Educativa Tahuantinsuyo Lobo, 2019 es del nivel medio.