Autoestima en estudiantes universitarios, Trujillo, 2020

Abstract

La presente investigación partió del reconocimiento que la autoestima forma parte fundamental en la formación integral de los estudiantes universitarios y a la vez es fuente motivadora y propiciadora de alcanzar logros y metas en su vida personal y desempeño académico. El objetivo principal de la investigación fue describir autoestima en estudiantes universitarios, Trujillo, 2020. El tipo de estudio fue observacional, prospectivo, transversal y descriptivo. El nivel de la investigación fue descriptivo y el diseño de la investigación fue epidemiológico, porque se estudió la frecuencia y distribución de la autoestima en la población investigada. El universo fueron estudiantes universitarios. La población estuvo constituida por estudiantes universitarios de la ciudad de Trujillo que cumplieron los criterios de inclusión y exclusión respectivamente. El muestreo fue de tipo por conveniencia, pues sólo se evaluó a los estudiantes de la red de contacto en redes sociales de la investigadora y que aceptaron formar parte del estudio, considerando que nos encontramos en tiempos de Pandemia Mundial a causa de la enfermedad del Coronavirus. Para el estudio se consideró una población constituida por 50 estudiantes. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la Escala de Autoestima de Rosenberg, llegando a la siguiente conclusión: La autoestima en estudiantes universitarios, Trujillo, 2020, corresponde a: el 50% de los estudiantes poseen una autoestima media.