El juego y la motricidad gruesa en niños de la institución educativa Nº425-101- Ayacucho 2021.

Abstract

El presente trabajo de investigación se realizó en la Institución Educativa Inicial Nº 425 -101- Ayacucho, donde los educandos de cinco años tienen dificultad para realizar actividades como: girar, trepar, saltar con los dos pies, y darse volantines. Desde esta perspectiva la investigación tuvo por objetivo determinar la relación del juego y la motricidad gruesa en educandos (niños y niñas) de 05 años de la Institución Educativa Inicial Pública Nº 425 -101. En cuanto a la metodología que se aplicó el nivel cuantitativo, de tipo no experimental, diseño de investigación fue descriptivo - correlacional. Por otro lado, se tuvo como muestra de estudio a 18 educandos de cinco años de edad, a los cuales se realizó la evaluación a través de la lista de cotejo y ficha de observación correctamente validados por juicio de expertos. Sobre el estadígrafo que se manejó y se utilizó para lograr el resultado a la Hipótesis General ha sido el Tau_b de Kendall, obteniendo el coeficiente de correlación 0.878. Por lo mencionado, se llega a concluir que: los juegos se relacionan directa y significativamente con la motricidad gruesa en niños de 05 años de la Institución Educativa Pública Nº 425 -101, con un coeficiente de correlación de rho = 0.878, lo cual se interpreta como una correlación directa y significativa, con una significancia de p=0.00(< 0.05), por lo tanto, se concluye que ambas variables de relacionan ente sí.