Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de la institución educativa pública, "Juan Mendoza Quispe", Ayacucho, 2020

Abstract

Este presente trabajo de investigación se realizó en respuesta a la siguiente pregunta ¿Cuál es la relación entre el funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de la Institución Educativa Pública “Juan Mendoza Quispe”, Ayacucho, 2020? Como principal objetivo se consideró: determinar la relación entre el funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes. La investigación fue de tipo observacional, prospectivo, transversal y analítico, de nivel relacional con diseño epidemiológico. La población estaba conformada por 55 estudiantes de ambos sexos, entre las cuales se extrajo una muestra no probabilístico por conveniencia de 36 estudiantes. Para la recolección de instrumentos se utilizó la escala de cohesión y adaptabilidad familiar (Faces III) de David H. 1985, Adaptado en Perú por Rosa María Reusche Lari (1994) y la escala de autoestima de Rosenberg en 1965, Traducida al castellano por Echeburua en 1995. El análisis el procesamiento de datos fueron procesados en programa SPSS, versión 25. Los resultados indican que el 63,9% pertenecen a tipo de familia extrema, mientras con un porcentaje de 63,9% tienen la autoestima alta. Finalmente se concluye que no existe relación entre el funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de la Institución Educativa Pública, “Juan Mendoza Quispe”, Ayacucho, 2020.