La dramatización como técnica didáctica para el desarrollo de la atención en niños de cinco años de la institución educativa José Olaya Balandra, A.H Nueva Esperanza- distrito 26 de Octubre - Piura 2019.

Abstract

En la actualidad se han observado problemas e inadecuados hábitos que presentan los alumnos con respecto a la atención, por ejemplo: el estar distraído ante reiteradas explicaciones verbales de los docente, que complica su aprendizaje, es así que la presente investigación titulada: La dramatización como técnica didáctica para el desarrollo de la atención en niños de cinco años de la Institución Educativa José Olaya Balandra, A.H Nueva Esperanza- Distrito 26 De Octubre - Piura 2019, se realizó con el objetivo determinar el efecto de la dramatización como técnica didáctica para desarrollar la atención en los niños de 5 años. El estudio corresponde a una investigación cuantitativa de diseño pre- experimental con pre-test y post-test en un solo grupo. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes de 5 años de edad. En ese grupo, de acuerdo al diseño de investigación, se administró una prueba de entrada de iniciación de un test de atención (Pre- test), luego el experimento centrado en la dramatización para desarrollar la atención y finalmente, una prueba de salida (posttest). En sus resultados se observó que el 84% se ubica en nivel inicio en relación a su atención, luego de la aplicación de la estrategia los niveles de la atención se elevaron a un 100% en logro. Concluyendo con estos hallazgos la efectividad de la estrategia en la atención en niños de cinco años de la I.E. José Olaya Balandra, A.H Nueva EsperanzaDistrito 26 de octubre - Piura 2019.