Juegos libres para promover la autonomía en niños de 03 años de la institución educativa 422, distrito El Arenal, provincia de Paita, Piura 2020

Abstract

Hoy en día, lamentablemente aún se observa que los niños de 3 años de edad, por lo general, tienen un alto grado de dependencia siendo ésta una causante que limita su autonomía, por tal motivo en el presente estudio se planteó como objetivo general determinar cómo los juegos libres promueven la autonomía en niños de 03 años de la Institución Educativa 422, Distrito El Arenal, Provincia De Paita, Piura 2020. La investigación empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un nivel explicativo de diseño pre experimental. Empleándose como técnica la observación y como instrumento la lista de cotejo. Se evaluó a 11 niños de tres años. Como resultado se obtuvo que el 55% de los niños de 03 años, se encuentran en nivel proceso en relación a su autonomía, antes de la aplicación de la estrategia; frente a ello se aplicó los juegos libros donde la autonomía en el post test mejoró a un 91% a nivel de autonomía consigo mismo y con los demás. Llegando a la conclusión que los juegos libres promueven significativamente la autonomía en los niños de 3 años de la Institución Educativa 422, distrito El Arenal, provincia de Paita, Piura.