Comunicación familiar y bullying en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Huaraz, 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la comunicación familiar y bullying en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Huaraz, 2022. Contó con una metodología cuantitativa, de nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental, asimismo la muestra estuvo conformada por 120 estudiantes de secundaria a quienes se les suministró la técnica de la encuesta mediante la aplicación de los instrumentos la escala de comunicación familiar de David Olson y el cuestionario de acoso escolar. Se llegó a obtener en los resultados descriptivos se halló que el 70%) se encuentran en el nivel de comunicación familiar bajo y el ((54%) de la muestra se ubicaron en el nivel medio de bullying, en los resultados inferenciales se obtuvo un valor de significancia de p=0.000 (p<0.05), donde el Rho de Spearman arrojó de -0,605 lo que nos permite confirmar que existe correlación negativa media entre la comunicación familiar y el bullying.