Juego libre y la creatividad en los niños de II ciclo de las instituciones educativas privadas American Nobel y San Nicolás de Bari-Puno, 2025

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar la relación entre el juego libre y la creatividad en niños de II ciclo de las Instituciones Educativas Privadas American Nobel y San Nicolás de Bari–Puno, 2025, la metodología fue de tipo cuantitativo, nivel descriptivo correlacional con un diseño no experimental transversal, con una muestra probabilístico de tipo muestreo de aleatorio simple de 51 niños a las que se aplicó dos instrumentos: que mide el juego libre de 0. 795 y la creatividad con una confiabilidad de 0.829. Los resultados se establecen, que existe relación positiva moderada y significativa entre las dimensiones como: juego libre simbólico de construcción, motor, cognitivo y manipulativo. Asimismo, el nivel que caracteriza el juego libre es medio (49.0%) y en cambio la creatividad requiere atención (70.6%). En conclusión, existe una correlación positiva moderada y significativa (Rho = 0.60**, p < 0.001) entre el juego libre y la creatividad evidenciando que, a mayor desarrollo del juego libre, mayor es el nivel de creatividad en los niños del II ciclo.