Frecuencia de la autoestima en estudiantes de una Institución Educativa, Tumbes, 2025

Abstract

El estudio tuvo como objetivo describir la autoestima en una institución educativa, Tumbes,

2025. El tipo de investigación fue cuantitativo, de nivel descriptivo y

diseño no experimental. La población estuvo conformada por los estudiantes de secundaria que cumplen los criterios de inclusión. La técnica utilizada fue la encuesta que evaluó las variables de caracterización como sexo y edad; y para la variable autoestima, la técnica psicométrica, que fue declarada en la ficha técnica del instrumento. El instrumento utilizado para las variables de caracterización fue un cuestionario, y para evaluar la variable autoestima el Inventario de Autoestima Rosemberg. Obteniendo como resultado que el 34.3% tuvo una autoestima alta, autoestima media en un 35,9% y autoestima baja en un 29.8%, de los cuales el 53.6% eran sexo masculino y el 46.4% sexo femenino; así como una edad promedio de 15 años, siendo la mayoría de 17 años con una edad máxima de 18 años y mínima de 12 años. Los resultados determinaron que los estudiantes tienen un nivel de autoestima media.