Comunicación familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa, Chimbote, Áncash 2025

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre comunicación familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa de Chimbote, Ancash 2025. En el cual el tipo de investigación fue cuantitativo, el nivel de investigación es correlacional y el diseño no experimental, además, la muestra de esta investigación se constituyó de 83 estudiantes, el instrumento utilizado fue la Escala de Comunicación Familiar (FCS) y la Escala de Autoestima de Rosenberg, de acuerdo a los resultados obtenidos, en cuanto al primer objetivo específico describir el nivel de comunicación familiar en estudiantes de una institución, se alcanzó que el 63,9 % de los estudiantes se hallan en el nivel medio, en cuanto al segundo objetivo específico describir el nivel de autoestima en estudiantes de una institución, se obtuvo como resultado que el 75,9 % de los encuestados presentan autoestima baja, por último, en el objetivo general determinar la relación entre comunicación familiar y autoestima en estudiantes de una institución, no se halló relación entre las dos variables en estudio, p= 0.464 (p> 0.05). Por lo tanto, se concluye que no existe relación entre las variables en estudio.