Estrés académico en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa pública, Ayacucho, 2025

Abstract

La finalidad del presente estudio fue identificar los niveles de estrés académico en estudiantes de una institución educativa, Ayacucho, 2025, la investigación fue de tipo descriptivo con diseño no experimental conto con una población de 86 estudiantes de los niveles VI y VII, recolectamos datos con el instrumento SISCO SV -2, adaptado en Perú por el autor Puescas el 2010. Los resultados obtenidos fueron en el nivel de estrés académico en nivel medio con (59.3%), mientras en nivel alto un (39.5%) y bajo con tan solo (1.2%). Por su parte según el sexo fue predominante el nivel medio en ambos sexos con 29 mujeres y 22 varones, seguido del nivel alto encabezado por los varones con 23 estudiantes y tan solo 11 en mujeres y en el nivel bajo fue casi inexistente. El nivel de estrés académico según grado VI y VII predominante fue el nivel moderado, agrupando 51 estudiantes (59%), 31 de cuarto grado (36%) y 20 de quinto grado (23%), según el nivel de dimensiones la mayoría (55,8%) reportaron nivel moderado de estresores, segunda dimensión (52,3%) reportaron síntomas y con el (62,8%) adoptaron estrategias de afrontamiento.