Adicción a las redes sociales y autoestima en adolescentes de una Institución Educativa, Lima 2026

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación la relación entre la adicción a las redes sociales y la autoestima en adolescentes de una institución educativa, Lima 2026, por lo que se optó con emplear una metodología de enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental corte transversal. La población estuvo conformada por 131 adolescentes de secundaria y la muestra la conformaron 80 estudiantes quienes fueron seleccionados mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y los instrumentos aplicados fueron el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014), y el Inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith (1967). Los resultados encontrados muestran que el p-valor es inferior a lo requerido (p=0,000<0,05); es decir, se evidencia relación significativa entre las variables, rechazando la hipótesis nula y aceptando la alterna. Asimismo, el coeficiente de correlación indica que dicha relación es inversa y media (rho= -,592). El estudio llegó a la conclusión que existe relación negativa media entre la adicción a las redes sociales y la autoestima en adolescentes de una institución educativa, Lima 2026.